【每日早教 今日关键词】
认知发展与基础读写-思考及处理能力-记忆能力-能从房间里拿出指定的物品
有时妈妈偷懒，故意“使坏”让宝宝帮自己拿不远处茶几上的宝宝围兜，没想到他真的屁颠屁颠取到围兜，并成功递给妈妈。
喜出望外的同时爸妈们也别忽略了，这可是宝宝记忆力发育的表现，说明宝宝记住了“围兜”这一物体，下面快了解一下如何进一步发展宝宝的记忆水平吧！
根据请求拿出指定物品，是记忆水平提高的体现
宝宝满1岁后，随着体格发育，脑部神经系统也逐渐发育，脑容量的增加使宝宝大脑储存信息的能力相比之前有所提高。
决定记忆力水平的4个要素包括记忆速度快慢、记忆内容正确与否、从记忆内容中提取需要信息的速度、记忆保持的时间长短。
在接收口头请求后，能将抽象的物体名称与具体形象联系在一起，体现出宝宝对这些形象记忆深刻，能够正确捕捉记忆中对应的信息。根据大脑进行一系列回忆，进行信息加工后，指导身体拿到指定物品，这样的行为表现宝宝的记忆水平正在提高。
记忆水平将影响今后的认知能力
认知能力，指通过思维活动认知事物、理解事物、获得知识的能力。学习新知识需要发展记忆力，才能将搜集来的知识作为信息储存在脑海里。
认知学习与记忆相辅相成，增强记忆力能帮助宝宝获取知识，而积累所得的知识又能促进记忆水平发展。
当宝宝掌握了一定的记忆能力，将能帮助他储存更加丰富的知识，有助提高认知水平。
游戏是帮助记忆水平提高的有效途径
能凭借记忆拿到指定物品，体现出宝宝的记忆水平正朝更加成熟的方向发育，帮助宝宝提高记忆水平，能够发展和提升宝宝的认知和学习能力。
幼儿期的宝宝，记忆方式与少年、成人的记忆方式不同，应该根据此时宝宝记忆力发展的特点来练习，游戏就是宝宝掌握、熟练、提升技能的最佳方式。
1. 练习记忆图像，提升记忆力
在多个图形中进行分辨，找到指定的图形，将能帮助促进记忆活动展开。
引导宝宝根据记住的图像特征，在众多图像里找到指定图像内容，是在鼓励宝宝挑战能否正确记忆内容，并锻炼延长记忆停留时间。妈妈可以带着宝宝将费雪初级STEAM布书套装上的小动物先认识一遍，挑几个特征明显的小动物开始，将特征清楚地告诉宝宝，引导他找出他认为的小动物图像，如果宝宝成功做到了，可别忘记表扬这个小聪明。
不仅简单的物体造型线条能够吸引宝宝主动记忆，特征鲜明、生动有趣的事物也是宝宝的心头好。
记住某个物体特征，将该特征作为记忆线索，能够帮助宝宝更快地运用记住的信息认知事物。
虽然此时宝宝的记忆力逐渐发育，但也需要重复多次引导，加深对事物特征的记忆。不论是在家中或出外游玩的路上，妈妈都可以拿出费雪随身迷你小怪兽，一边为宝宝解说小怪兽身上各自的造型特点，一边也在加深宝宝对这些信息的理解，也许下回妈妈说出“蓝色头发”，宝宝就会跑去拿起多蒂小怪兽，这就锻炼到了宝宝的记忆能力。
3. 练习记忆生活常识，促进记忆水平提升
将游戏代入具体的生活场景中，有利于宝宝加深对事物和行为的记忆。
借助模拟生活场景，能鼓励宝宝运用已掌握的记忆发挥技能，还可以在游戏中丰富宝宝对生活习惯的认知，这些与生活习惯有关的记忆，将在今后帮助宝宝更快学会独立生活。当宝宝站在费雪三合一探索厨房前独自玩耍时，爸妈便可以利用桌上的道具，展开一段“宝宝厨房”对话游戏，带他认识什么是烤箱、煤气灶、锅铲等厨具，建立初步的生活常识，培养简单的生活习惯，也是在促进记忆力水平提升。
当然游戏中难免出现记忆出错的情况，妈妈需要耐心引导宝宝运用记忆力拿到指定物品。同时也要留心，避免宝宝在探索过程中接触到危险物品，应将可能造成伤害的物品放在离桌沿30厘米处，让宝宝安全游戏，科学提升技能。
参考文献：
1. 雷斌，《破解0-3岁宝宝的记忆奥秘》，家教指南，2006
2. 林云霞，周海平，《发展幼儿的记忆力（一）宝宝，你记住了吗——婴幼儿记忆力的发展》，家庭教育，2004
3. 威廉·西尔斯等著，《西尔斯亲密育儿百科》，南海出版社，2018
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