【每日早教 今日关键词】
社会情绪：关系技能-协作-陪伴另一个孩子玩
随着月龄的增长，以前喜欢独来独往的宝宝，渐渐对别的小伙伴感兴趣了，会陪伴喜欢的小伙伴一起玩。看到别的小朋友，跑来跑去，也跟着跑来跑去；人家玩什么，他也要玩什么。如果妈妈仔细看的话，会发现宝宝并不是和别的小伙伴一起玩某样东西，而是一定程度的“陪玩”，学样子做一样的事情，甚至两人之间都没有什么沟通。这是为什么呢？
宝宝这种“陪玩”，是进行平行游戏的表现，是关系技能中的协作能力在发展。那妈妈们应该如何提升宝宝这方面的能力，助力宝宝成为为了的“社交小达人”呢?
宝宝陪伴别的小伙伴玩耍，是平行游戏的体现
这时期的宝宝陪伴别的小朋友玩耍，是在进行平行游戏。所谓平行游戏，指两个或两个以上的幼儿在一起玩，他们操作同样的或相似的玩具，开展同样的或相似的游戏，但相互间没有任何联系，没有合作行为，主要表现为相互模仿、给取玩具、微笑、搭话。然而，在这种玩耍的情况下，孩子们并没有孤独感，也不觉得是自己一个人在玩。
为什么宝宝只是陪伴而不是一起玩？
宝宝出现这种行为，一是因为宝宝自我意识的发展，已经学会把自己看成有许多永久性客体组成的世界中的一个客体。宝宝对世界的这种认识，被称为“自我中心”。斯蒂文.谢尔弗称，宝宝的这种看法，令他很难在真正的社交意义上和其他孩子一起玩。宝宝的“去自我中心化”是一个持续的过程，通常会在18-24个月完成。
其二，虽然宝宝不会参与他人的活动，但模仿力越来越强，且对他人的兴趣持续增强，令他们开始注意到别的小伙伴的行为，并愿意和他人一起玩耍，出现模仿他人行为的表现。
协作能力萌芽，助力宝宝后期社交发展
宝宝和别的小朋友进行平行游戏，是社会性游戏的初级形式，是孩子游戏活动发展中的一个阶段，处于“单独游戏”和“旁观游戏”的下一阶段。在平行游戏当中，虽然宝宝不会和他人有合作玩耍的意识，但是他们会关注、模仿他人的动作、行为，为后续联合性游戏打下基础。
另外，宝宝在观察、模仿别的小朋友玩耍的过程中，也会促进宝宝的各种动作的发展，跑一跑、跳一跳。这样的平行游戏，还能提升语言沟通的技巧，还能帮助宝宝认识更多事物、掌握更多知识，促进认知的发展。
多样平行游戏，提升宝宝的协作能力
多多营造机会，让宝宝和尽心平行游戏，提升宝宝的协作能力，为后续的关系技能发展打下基础。
1.场景模拟，帮宝宝学习“协作”概念
对于“协作”的概念，爸爸妈妈需要刻意的引导、教育，才会让宝宝逐渐掌握。多多在玩耍中，模拟生活场景，帮助宝宝理解掌握“协作”。利用费雪小小探索家宠物救援小站，爸爸妈妈可以和宝宝一起展开动物“救援”活动。妈妈扮演被困在书上下不来的小猫“凯蒂”，爸爸和宝宝则扮演消防员，开着消防车，升起救援支架，一起把凯蒂从树下救下来。
在共同玩耍的过程中，让宝宝体验协作的乐趣，掌握协作的概念。
2.共同玩耍，让宝宝学会协作
除了让宝宝掌握协作的概念，多给宝宝创造机会，让他和别的小朋友共同玩耍，更能帮助宝宝掌握协作技能。打开美高大积木80片的包装，让宝宝和其他的小朋友共同拼搭积木。“宝宝和小伙伴一起搭个大大的城堡，好不好呀？”鼓励孩子共同玩耍，一起协作完成拼搭的游戏。
也许在过程中，宝宝们或者会各玩各的，或者出现争抢行为，这时候妈妈的引导非常重要。“宝宝看，小伙伴搭的是不是恐龙呀？咱们一起为恐龙搭个大房子把！”要提示宝宝关注小伙伴的行为，并引导宝宝参与其中，这样才能促进他们产生“一起玩”的想法。
妈妈别以为，宝宝模仿别的小朋友行为、不会一起玩，是不合群哦。其实，这正是宝宝关系技能发展的体现。积极地引导宝宝掌握协作的概念，并营造机会让他多多和小朋友共同玩耍，就可以提升宝宝协作的能力哦。
参考文献：
斯蒂文.谢尔弗主编，《育儿百科》，北京科学技术出版社，2018
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