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认知：STEM-科学、技术、工程、数学4门学科交互-认出动物并且发出动物的声音
20个月龄宝宝看见熟悉的动物图像，不仅能正确说出它的名称，还能模仿小动物叫声，爸爸妈妈不妨趁机继续拓展宝宝的科学常识，和宝宝一起认识世界，也能为将来他的学习生活提前打好基础。
掌握科学知识帮助识别动物和叫声
科学问题本就源于自然，来自自然界中的某一现象，从认识大自然开始，方便宝宝今后逐步拓展科学认知。
认知系统的形成涵盖多方面知识，涉及不同学科间的联系。例如宝宝能够认出某个小动物、说出小动物的名称，并模仿动物的叫声，这其中体现了宝宝具备简单的生物和科学知识。
科学游戏提升宝宝认知水平发展
当今在许多幼儿课程设置中，越来越多地出现STEM教育法，也就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）与数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。
这样的学科交互学习方式将能拓宽宝宝视角，提高综合运用知识解决实际问题的能力。而让宝宝参与到科学游戏中，就能更深入体验学科交互带来的丰富体验，有助于增加科学认知，促进宝宝今后的认知水平发展。
如何进行科学游戏拓展宝宝认知
宝宝能够认出动物并模仿小动物对应的叫声，爸妈可以将其视为拓展宝宝认知的好时机，借助学科交互的科学游戏，能使宝宝在玩乐中也逐渐拓展宝宝的认知系统。
1. 环游世界，丰富科学认知
虽然能认出小动物，那么宝宝是否知道小动物的家乡在哪里？理解自然界不仅需要认识不同的动物种类，更要理解动物的生活习性和物种起源，才能帮助宝宝在将来更立体地理解生物科学、地球空间科学等复杂科学知识。
当宝宝伸手指向费雪随身小动物学习书上的小猴子时，爸妈就可以借此机会补充更多的生物知识，例如小猴子是什么颜色的，它最喜欢吃什么，一般生活在哪里等等，从培养科学概念开始，逐渐丰富宝宝的科学认知。
2. 搭建积木，培养空间认知
此时宝宝除了喜欢转动球类，也很喜欢将积木堆好再拆开或推到。积木游戏能够培养空间意识，通过引导宝宝动手组合积木，鼓励他发挥创造性思维，在创造不同积木“建筑”的同时，也渐渐提升“堆叠”这一技术能力和初步的工程知识。
在宝宝动手组合费雪美高大颗粒积木动物学习套装时，爸妈就可以在一旁先示范，如何将积木越叠越高，让宝宝从模仿逐渐发展至自由组合积木造型，培养起初步的空间认知。
3. 观察生活，促进认知发展
自然界中不仅有各种形态各异的动物朋友，还有许多植物及自然现象。爸妈不妨多引导宝宝观察日常生活，晴天时和宝宝一起观察阳光洒在床上的光线轨迹，阴天为宝宝讲述天上的乌云由来，雨天便可以领宝宝来到窗边，观察雨滴落在树叶、屋顶和地上的现象，刮风时也可以鼓励宝宝伸出手体会风如何拂过手心，像这样讲解不同生活现象，为宝宝的自然知识添砖加瓦，能促进认知发展。
探究世界需要培养宝宝将不同领域的零碎知识组合在一起的能力，才能为将来的学习生活做好知识启蒙的准备。
育儿建议仅供参考，我们同时建议您咨询您的医疗保健师。
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