分享作为一个概念还不能很好地被孩子理解和接受，与其强迫孩子去分享，不如用故事潜移默化的渗透。因为，占有欲强是孩子成长的必经环节。瑞士著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展阶段理论认为，自我中心是儿童发展的特点之一，也是儿童成长过程的必然现象，只要加以引导就可以正常过渡。
《学会分享》：分享玩具，和大家一起玩吧
小狐狸，玩具多，堆了满满一小屋。搭积木，开汽车，天天玩得笑呵呵。小熊猫，来做客，要玩狐狸的小积木。小狐狸，撅撅嘴，只顾自个儿玩积木。小鸭子，来做客，要开狐狸的小汽车。小狐狸，摇摇头，只顾自个儿开汽车。熊猫和小鸭，不和狐狸做朋友。小狐狸，真自私，没了几个好朋友。
故事赏析：宝宝有好吃的、好玩的总是喜欢自己一个人独自享受，是交不到小伙伴的。爸爸妈妈可以引导宝宝多和小伙伴分享玩具，大家一起快快乐乐地玩耍。
《懂得谦让》：宝宝应该学会谦让和分享哦
小花狗，大花狗，他们是对好朋友。一起吃，一起住，日子过得乐悠悠。有一天，大花狗和小花狗，一起去郊游。大花狗运气好，发现一根肉骨头。小花狗，不示弱，抢走骨头就开溜。哎呀呀，为了肉骨头，两个人再也不是好朋友。
故事赏析：故事里的两只小黄狗为什么不能成为朋友？他们就是为了抢一块肉骨头。所以，爸爸妈妈可以引导宝宝学会分享，这样才能让大家都快乐起来。
《分苹果》：付出爱自己也会更加开心
妈妈给小狗一盘大苹果，让它为大家分一分苹果。“一、二、三，三、二、一，苹果一共有三个。”小狗把苹果一一排好队。最大的，给妈妈，妈妈吃了心里乐。较大的，给弟弟，弟弟吃了笑呵呵。最小的，给自己，这样自己才幸福。妈妈夸小狗，是个好孩子。
故事赏析：小狗把大苹果留给妈妈，把较大的苹果给了弟弟，自己虽然拿到最小的，但是觉得自己爱的人高兴，自己就很幸福。小狗真是个懂礼貌的好孩子！通过这个故事，宝宝可以接受社交礼仪的启蒙教育，还能学习大小的关系。
宝树妈说：点滴的力量可以“穿石”
生活中见到过太多不懂得“分享”的孩子。如今的孩子大多是家中独苗，被人捧着护着，属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西也会有父母长辈千方百计为他弄来。尽管开始只是一只苹果一个梨，但生活点滴的力量可以“穿石”。成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心、自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，更谈不上与人分享、合作。其中，分享中包含着宝贵的平等与博爱思想。而让孩子学会分享，对于培养孩子的合作能力也至关重要。
育儿哲理：
我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
——雷切尔•卡森
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