别把教具买回家

宝宝上幼儿园之后，会逐渐接触各种知识的学习，比如颜色、形状、数数、分类等。一些家长担心宝宝跟不上，就自己买教具给宝宝预习，希望宝宝具备一定基础后在课堂上表现更好。但这样做有些不妥，可能不但没有效果，反而还会让情况更加糟糕。

家庭学习难有效果

家庭环境里存在的转移注意力的干扰因素太多，宝宝无法专注在学习知识上，也很难把家长转换成教师的角色。在课堂上，教师与宝宝之间看似简单的互动实际上都是经过研究形成的教案。家长没有受过专业训练，只通过阅读说明书或者自己构想的方法教学，不能使教具发挥出应有的作用。

提前消费学习兴趣

3岁多的宝宝，能集中注意力的时间很短。课堂吸引他的原因之一，就是教师拿出的各种新鲜有趣的物品。如果宝宝在家里见过这些教具，可想而知，他就很难再产生兴趣了。当他走神的时候，势必就错过了一些重要的细节，影响对知识的吸收。

对宝宝来说，学习内容也不是越早接触越好。非专业人士没有足够的能力判断这些东西是否符合宝宝现阶段的认知能力。在幼儿园里，每一步的学习安排都是根据宝宝成长规律设定的，家长实在不必急着抢跑。