读绘本的时候，宝宝总是问个不停怎么办？

2～3岁的宝宝在读绘本时是“话痨”，总是叽里咕噜地说话，不停提问，这让大人没办法流畅地为宝宝读绘本。面对这种情况，到底该怎么办？是继续讲还是不讲？是制止还是鼓励？

1.允许宝宝表达

陪宝宝阅读绘本应该是一种互动性、游戏性的亲子活动，让宝宝参与进来，甚至让宝宝扮演主角，父母扮演配角，通过父母的启发和引导，让宝宝积极地表达和思考，才能最大化地发挥阅读绘本带给宝宝的益处。

当读绘本被宝宝打断时，父母应意识到这是宝宝本能的表达欲望的体现。因此，不但要允许宝宝表达，还应为宝宝表达感到高兴。要知道，给宝宝读绘本的一种作用，就是激发宝宝的参与感和表达欲，以提升宝宝的语言能力。

当宝宝打断父母正在读的绘本时，家长可以微笑着看着宝宝，听宝宝说话。还可以进一步引导宝宝复述绘本里的情节，总之，要让宝宝多讲。

2.引导宝宝参与阅读

陪宝宝阅读绘本，绝不是大人一个人的表演，切不可光顾着读，让宝宝单纯地听。否则，宝宝的阅读兴趣将会受到压制，不利于发挥绘本对提升宝宝阅读能力、表达能力、想象力等诸多的作用。

英国的教育研究专家发现：从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀。美国图书馆更是发出倡议，从出生的时候就要开始阅读。国内权威调查数据显示：宝宝爱阅读绘本、爱听故事、读故事，上学后理解力和表达力是不常阅读的孩子的两倍以上。

3.打开绘本，不再当主角

家长可以试着和宝宝进行一问一答形式的“讲绘本”游戏。比如，先跟宝宝一起阅读，等宝宝熟悉了情节，就和宝宝“讲绘本”，或头一天陪宝宝读绘本，第二天和宝宝“讲绘本”，以检验宝宝的记忆力。

绘本的力量虽然神奇，但并不能立竿见影地实现我们对宝宝的所有期望，但绘本中高质量的图文，对培养宝宝的认知能力、观察能力、表达能力、想象力、创造力和情感发育，都有难以估量的潜移默化的影响。和宝宝一起欣赏绘本，是让宝宝眼睛享受、心灵愉悦、精神提升的美妙体验。