简单三步走，宝宝轻松学会认识立方体

随着宝宝认知能力的提升，3岁左右的宝宝已开始有空间概念，妈妈教宝宝认识立方体，不仅是掌握一种新知识，对于提升宝宝空间概念也是非常有益的。

第一步：学一学名称

举起立体道具（没有图案的纯色小盒子），先告诉宝宝它们的名字，比如，长得这样的叫“正方体”，长得那样的叫“长方体”。当然还有常见的圆柱、球体都要讲给宝宝听。同时，引导宝宝想一想，为什么人们给它们起这样的名字。

除了告诉宝宝常见立体道具的名称外，还可以让宝宝在家里找出和它们相像的伙伴。比如，圆柱体的杯子、长方体的首饰盒等等，从而加深宝宝对这些立体形状的认知。

第二步：看一看区别点

为宝宝准备几个正方体积木和长方体积木，让宝宝看看它们有什么不同。

积木对宝宝来说早已不是什么新鲜事物。所以，引导宝宝观察它们时，一定要多采取点特别的方式。比如，将正方体放在长方体上比比大小，或是将两个正方体并排放在一起，看看变化后的正方体和长方体是不是有些像，从而提升宝宝的观察欲望。

除了宝宝熟悉的积木外，还可借助一些宝宝并不常接触的正方体、长方体等物品作为道具。比如，正方体的魔方、长方体的各种包装盒等。如此一来，宝宝会因为又多了新鲜的玩具而提升“学习”兴趣。

当宝宝对立体形状有了基本的了解后，就可以让宝宝数一数这些立体道具分别有几个面，几条边，让宝宝观察一下，每个面大小一样吗？或是长度相等吗？从而进一步提升宝宝对立体的认知，也有助宝宝更好地区分不同的立体形状。

教宝宝认知立体形状的面和边后，妈妈还可让宝宝看看这些立体道具怎样放置才最平稳。比如，告诉宝宝正方体、长方体、圆柱体用它们的“平面”接触桌面，放得最平稳。球体因为是圆溜溜，想要放平稳需要借助外物，比如一个大小恰好的底座等等。