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电视机、电脑、钟、沙发、衣柜、电风扇、床、桌子、椅子、冰箱、书柜。
教宝宝一一认识家具物品，告诉宝宝各种家具的用途，提供宝宝认知能力。
2、 击鼓传铃
一个手铃和小鼓。
集体活动中宝宝们坐成半圆圈，两端各坐一个家长。告诉宝宝把手铃从这头传到那头，从家长A传到家长B。在宝宝懂得传递的方式后，让宝宝坐成一圈进行击鼓传铃。
要耐心地告诉宝宝听见老师的鼓声就把小铃传给旁边的小朋友。老师鼓声一停，小朋友就不传。 开始鼓声可以长一点，先让宝宝们一个一个地传起来，直到鼓声停止。在宝宝明白的基础上，再击鼓时间短一点。观察宝宝们是否懂得传递和鼓声的关系。在宝宝熟悉后，可以做成圆圈传递，也可以改变传递物品。传递时一种集体合作游戏，培养宝宝们合作精神，同时鼓声和传递配合，让宝宝懂得两种物体之间的关系。
3、 火车跑得快
一根长绳。
用绳子结成一个圈，分别套在大人和宝宝的腰间。宝宝在前，大人在后，大人左右手分别握住绳子，让宝宝跑起来。绳子在拉动大人时，大人在后面可发出火车的声响并配合跑动，“火车开动了，轰隆隆”。跑的场地注意平坦安全。
两岁的宝宝运动机能进步神速，也会模仿。大人可利用各种物体，训练宝宝的想象力和观察力。
4、 走轮胎
汽车废气轮胎、洗净。
先将轮胎防止在平坦的地上，让宝宝在轮胎上行走。开始咳抓住宝宝的手，熟悉后让宝宝自己慢慢迈步。为保持平衡，宝宝会移步，在移步平稳后，宝宝会慢慢迈步。两岁宝宝平衡感已很不错，走轮胎不仅促进宝宝运动机能，也是较好的平衡训练。
5、 看小书听故事
准备各种小书（两岁宝宝看的书），颜色鲜艳、画面简单、故事有趣。
如：小蝌蚪找妈妈；燕子飞回来了；小狗汪汪；小鸡和小鸭交朋友；拔萝卜。
大人先让宝宝看，慢慢地讲，观察宝宝是否在听。可以问一问，让宝宝跟着重复（和宝宝一起阅读，按六步法：看、讲、听、问、重复、叙述）。让宝宝对书和故事产生兴趣。
