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3～6岁幼儿语言智能的发展特点 宝宝说话内容开始丰富，能完整的描述事件，能使用礼貌用语，并对语言有了一定理解。 在欣赏文学作品的基础上，会初步归纳主题，比如一个故事讲述的是什么意思，生动的说出有趣的情节；具备比较成熟的语法知识，在别人语法错误时，还可以进行指正，例如当有人说“知不道”时他会说“应该说‘不知道’，你错啦！”会询问抽象词语的意义并尝试运用，能使用语言描述过去和未来的事件；喜欢听故事、笑话，也喜欢读故事。
3～6岁是孩子语言能力发展最快的阶段 3～6岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的时期；是词汇量发展最迅速的时期，是语言应对能力初始发展的时期；是认知能力、逻辑能力、自我意识开始发展的时期。在这些发展周期的综合作用下，造成了这一阶段儿童语言潜力巨大，因此3～6岁是一生中语言能力发展最快的阶段。
丰富词汇是培养孩子口才的重要途径 语言是的宝宝与成人世界交流表达的一种工具。作为孩子的第一任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法取代的。因此，经常鼓励孩子语言表达学习到的内容，同时在生活中不断丰孩子的词汇。 例如，您带孩子到公园里玩，出发前可以告诉孩子：“春暖花开了，我们公园玩。”到了公园，可以指着草坪/鲜花/湖水说：“绿油油的小草和五颜六色的鲜花，真漂亮”“看，湖里的冰融化了，波光粼粼的”……在具体的事物面前，孩子很容易就能理解“春暖花开”“绿油油”“五颜六色”“波光粼粼”等词汇。 因此，丰富词汇，是培养孩子口才的重要途径。
词汇是语言的建筑材料， 3～6岁是人一生掌握词汇最迅速的时期，抓住了这个关键期丰富孩子的词汇，孩子的语文就会充实而生动。在孩子刚学说话时起就抓紧日常生活中的每个时机随地进行词汇教育。上动物园、参观博物馆，教他学会形容各种动物、人物、事物。这样实地观察、直观形象使孩子能发准词音，记住词义，正确运用。
