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布书是用棉布缝制的书。棉布上既可以印刷文字、图案，又不像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，可减少宝宝的尘埃过敏机率；中间填充棉花或海绵，让宝宝感觉柔软舒适，增强学习、玩耍乐趣；给宝宝提供了主动感知、探知的空间，并且让宝宝主动产生学习的兴趣…… 布书的优点：
与毛绒、塑胶、木制玩具等相比较，布书有以下优点：
1、安全：无毒、柔软、撕不烂、可以吃咬、不伤手、不过敏等等； 2、色彩更加鲜艳：多种色彩鲜艳的活动玩偶使趣味性、互动性更强； 3、内容表现形式丰富：通过多种材质、玩偶、多种活动件与内容的结
合，给宝宝提供了更加充分的主动感知与探知的空间； 4、娱乐性、互动性强：可以根据宝宝的认知能力调整使用方法，是互
动游戏的好道具，纸书无法比拟；
5、生动：布书为中/英文版本及附有生动及有趣的立体公仔,让小孩轻松及
愉快地学习各种事物。
6、综合性：布书给予宝宝的是综合性的训练，能带来您意料之外的收
获； 洗涤方法
用清水或宝宝专用洗衣液清洗，悬挂凉干。 不可使用洗衣粉，以避免宝宝接触有害物质。
在“学与玩”的过程中，对宝宝的每一个细微的进步给予鼓励是非常重要的。教育学家和心理学家研究发现，成功的父母在教育幼儿时更多地倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。 1.无错原则
当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，这是幼儿对客观世界进行探索的行为。在幼儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，幼儿的淘气、损坏物品是对于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。另外，幼儿的对错观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。
2.无批评原则
一些父母在孩子出现不能令人满意的行为时，就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。对0-3岁的幼儿来说，说理性批评是有好处的，但是他并不能完全听懂。因此，教给幼儿正确的行为方式判断，应该什么是对，什么是错。在不断的尝试中，幼儿会感知哪些是令人喜欢的行为，哪些行为是不招人喜欢的。
3.无压力原则
一点儿压力也不给幼儿，让幼儿在一种极为顺利的环境中成长，那么幼儿长大后遇到困难了岂不手足无措?事实上，无压力原则并不是这样理解的。现代教育学和心理学认为，只有在平等尊重的情境下，才能产生合理、创新的思维。
提醒广大父母，兴趣是培养宝
宝阅读习惯的前提，也是宝宝探究事物的最大动力。布书的最大优点也正是解决了宝宝阅读的兴趣问题。人脑不是电脑，学习绝不是拷贝。您应该充分地利用布书来培养宝宝的想象力和理解能力。
