如何跟宝宝玩排序游戏

    按大小排序：准备布娃娃大、中、小各一个，引导宝宝观察布娃娃的大小不同，引导宝宝将布娃娃排队，并提问“哪个最大，哪个最小?”也可以用其他有大小型号的玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的，玩具之间除了大小其他都很相似。按高矮排序：准备3～4个高矮不同的玻璃瓶，引导宝宝给瓶子排队。可先引导宝宝先从中选出最高的，再选出最矮的，再依次将其余的瓶子按顺序排好。学习1～5的数序：准备各种花色的扑克牌A～5，和宝宝一起观察一种花色的扑克牌。让宝宝数数每张扑克牌中间的花各有多少。大人与宝宝分别给一种花形的扑克牌按数序排队，看谁排得对。可结合扑克牌上的花色数量，让宝宝感知数字，在宝宝认识数字后，也可按数字进行排序。

    排序活动是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径，幼儿通过排序活动，可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列结构，帮助幼儿理解数的顺序，促进幼儿的可逆性、传递性、双重性思维能力的发展。引导宝宝学习排序，也是发展数学智能的一个重要方面，家长应重视这方面的培养。