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自信心培养
一个人能否成功，能否得到快乐，能否过上自己想过的生活，可以说，很大程度来自于这个人是否有自信心。记得我在读高中时，由于初中三年我一直是班里的尖子，所以从来不认为我比别人差，所以当高中老师在家长会上告诉父亲，我今年可能会考不上时，父亲几天后实在憋不住告诉了我，说实放话，当时我是非常生气的，我怎么就这么差，我为什么会考不上，我一定考上给你们看看。最后，我成功了，我知道这完全是由于我过硬的心理素质，坚定的自信心帮了我。
对于女儿，我从来不会限制她的探索行为，而且如果她在探索过程中有了失误，在我这里从来不会听到劝退的话，她总是能不断听到我的鼓励声，因此，悦儿对于自己想做的事，可以说是有较强的自信心，她不会轻易放弃。
自尊心培养
过去人们的观念中，从来认为孩子小，她懂什么自尊啊，可是我们却发现，当我们无意中伤害了孩子以后，有时，孩子会迫于形势压力当时不做表达，可是他会想机会表达出来的，甚至会非常激烈，而这时，我们这些家长们却找不到头绪，不明就里。
悦儿很小的时候，爱在窗台上玩，有一天，我正在看书，忽然听到砰的一声巨响，抬头一看，原来是女儿把放在窗台上的一盆我非常喜爱的花碰到了地上，打碎了。悦儿当时的表情是非常惊恐，一是忽然听到这么大的声音，二是她也知道这是我非常喜欢的东西。我忙站起来走过去，抱住悦儿，对她说：没事的，你继续玩吧，爸爸帮你来收拾，你看，我们一会儿把花儿种到另一个更大的盆里好不好，你帮爸爸浇水。女儿立刻从我的身上滑下来，象只小鸟似的跑去找水了。事后，我想，如果当时我不是这样处理，而是大声喝斥会怎么样呢？花盆已经打碎再不能复原，如果再让孩子因此而受到惊吓，那我的损失不是更打大了吗？
想像力培养
人的想像力是一个人获得成功非常关键的因素，难以想象，一个缺乏想像力的人，会成为领袖。而孩子正是想像力异常活跃，也极大丰富的时期，我们总能听到家长们为自己的宝宝对一件事，一句话奇妙的想像力而惊叹，但更为重要的是，我们如何来保护孩子的想像力，如果来发掘孩子的想像力。
我的一位同学通过对自己女儿的教育，研究出一套五W讲故事魔卡，东西虽然非常简单，可是我通过在女儿身上的试验，却发现对于开发女儿的思维真的是非常有用的。在家里父子两人玩过几次后，有一次我在幼儿园里，试着让三个小孩子一起来说出自己对红旗为什么是红色的五种答案，可以明显看出，女儿是胜人一筹的。
合作能力培养
现在人们对于团队精神的培养越来越重视，主要是因为人们已经认识到，如果没有强的与人沟通能力，协作能力，那么这个人将会被现代社会所淘汰。不只是个人的愿望不能得到实现，对于社会进步也将是一种阻滞。
因此，对于悦儿与人合作能力的培养一直是我的重点，小时候，当悦儿与小朋友发生冲突时，我会告诉她应该如何与小朋友商量，最后在我的帮助下让两个小朋友实现双赢，从那以后，我发现悦儿与小朋友之间的交流是非常有技巧的，而且，在她的身边总是聚着一群别的小朋友，这也能说明她是愿意与别的小朋友合作，同时也得到了别的小朋友的认可，使这种合作成为双方都能够得到快乐的一件事。 纪律观念培养
