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天上的小星星一闪一闪亮，人们都呼噜呼噜进入梦乡，玩具们一个个走出玩具箱，又跳舞又歌唱，恰恰恰，玩具跳舞恰恰恰，玩具跳舞恰恰恰，恰恰恰玩具跳舞恰恰恰。
小小铁兵排着队伍齐步向前踌，吹起了小喇叭，嘀答嘀答，洋娃娃穿新衣，真呀真漂亮，就像那朵朵鲜花恰恰恰。玩具跳舞恰恰恰，玩具跳舞恰恰恰，恰恰恰玩具跳舞恰恰恰。……
我们经常发现，现在孩子的物品太丰富了，书、玩具、用的东西……孩子们将物品随处乱放，我们不能只是自己追在孩子后面，给他们收拾、整理。应该让孩子学会自己爱护自己的东西，用过玩过后，收拾整理，物归原处。我们可以用拟人化的方式，告诉孩子玩具物品他们也有情感，会高兴和生气。如果你不爱护自己的玩具，他们就会不高兴了，如果不让他们回到自己熟悉的“家”，他们也会哭。当孩子们养成自己动手整理玩具的时候，就是在对自己的物品负责任，承担他应该做的分内的事情。
做法：从小就让孩子自己负责收拾自己的玩具，收拾好后方可进行随后的工作；告诉孩子这样做玩具会高兴跳舞，妈妈也欢喜；收拾好的玩具，要放到应该放的玩具区域里；玩的时候，要爱护他们。
爱助人
《小蜜蜂》
蜜蜂是孩子最早就能认识的昆虫了，《小蜜蜂》这首歌描述了蜜蜂的辛勤工作，形象地描绘了春天到了蜜蜂飞来的景象。
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 大家一起勤劳动 来匆匆,去匆匆 走得兴味浓 春暖花开不做工 将来哪里好过冬? 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡 不学懒惰虫。
儿童的行为中，有一个非常重要的习惯就是劳动的习惯和意识。这是儿童独立、探索、主动和勤奋的标志，也是日后丰富的兴趣和学习动机的源头。有人会说，那我的孩子还太小，走路都不稳呢，怎么可能让他干活呢。还有的认为让孩子劳动就是在给自己添乱，干脆不如自己干呢。其实，即便是学步儿，他们也有工作的权利，这可以体现在我们有意识的为他们提供参与帮助到我们劳动的过程中来——助人，就是最好的劳动形式，也是非常重要的社会对儿童的道德规范和要求。
做法：和孩子一起做简单的事情，比如给孩子一块布，让他擦拭桌子，不做懒惰虫；当你带孩子到户外拿东西的时候，可以让他帮你拿自己的小玩具——这就是一种助人的体现，也是辛勤的蜜蜂。
专家提示
1. 为儿童播放和哼唱的歌曲，应该是适合儿童的；有些流行歌曲也好听，但要符合孩子的理解范围；
2. 孩子可能先学会唱，做的时候未必做到，妈妈要给孩子一定的时间，允许他们有内化理解的过程；
3. 家长不要怕自己五音不全，歌曲就是要除了听播放的外，大人要经常给孩子演唱，增加孩子对歌曲的兴趣；
4. 所有选择的歌曲，要符合儿童的生活经验和活动范围，要求孩子做的行为，不能超过当下他的心理发展水平，即不能难度过大。
5. 行为习惯的培养是一个循序渐进的过程，不能操之过急。
6. 歌曲，要首先能从情绪上引发快乐的感觉，在愉快放松的情景中培养行为养成。
7. 不要以孩子是否学会唱作为标准，只要行为达到了，就是我们的目的。
8. 歌词要清晰地念给孩子、充分解释其中的含义。
