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[进展]
涉事老师被辞退
前日，振安幼儿园园长助理丁小姐代表园方婉拒了媒体采访，只表示此事仍在调查处理当中。当地派出所也证实，姚女士和幼儿园双方确实已进行了多次协商。
事后，长安镇教育部门介入调查，并于前晚发布了一则说明，虽没有谈及小娜受伤的真正原因，但表示12月17日经过派出所的协商，双方和平签订和解协议(未透露和解细节)。幼儿园经研究，决定对老师王某作出辞退处理，并召开会议对全体教师进行教育，吸取此次事件的经验教训。
【警示】
◇“虐童事件”背后是对儿童权利保护的漠视
近年来，国家不断制定和出台了诸如教育法、教师法等众多有针对性的职业道德规范。其中，教师法、教育法都明文规定，“严禁教师体罚和变相体罚学生。”去年12月12日，教育部还正式公布《幼儿园教师专业标准(试行)》，以“专业标准”的高度，重申了师德底线。但在如此的体制规范下，“幼儿园虐童”事件仍然频频发生，这说明我们在落实儿童权益保护政策的措施上还存在诸多漏洞。据了解，当前多数幼儿园在幼师招聘上，存在只看重个人学历和外在表现，而忽视个人内在品德的问题，在工作考核中也不断的暴露出“重量不重质”的缺陷。可以说，“幼儿园虐童”事件的不断上演，最根本的原因要归结在这些教育制度的执行不力上。
◇ 幼儿园准入门槛低，办学模式混乱
“幼儿园虐童”事件背后，还有更深层次的社会因素。据了解，幼儿园准入门槛低，办学模式混乱。尤其是在北上广这些外来人口居多的大城市，许多外地户口的小孩无法进入公立幼儿园，只能送进一些不正规的私立幼儿园。也因此滋生了不少把托儿所、幼儿园当作生财之道的人和机构，这些谋利为生的私立幼儿园，本身并无规范的管理制度，也借着体制弊端游离于监管之外，连孩子最基本的安全、饮食都难以保障，当然更难以保证其不发生“虐童事件”。
◇ 对“虐童事件”当事人的处罚只是辞退
另外，对当事人的处罚力度较小，也是“幼儿园虐童”事件接连上演的重要原因。到目前为止，除了云南建水县“针刺儿童”事件的当事老师被当地警方刑拘外，其他地区校方对于“虐童”事件的处理结果，通常只是辞退老师，随后便不了了之。而如果能进一步加大“虐童”事件的处罚力度，加大对教师法有关条例的违反成本，从监管力度上加强“虐童”事件的防范处理，相信这类现象必将得以控制。组建高素质的幼师队伍，加强幼儿教育的投入和监管，完善幼儿教育的整体保障，已经成为当下幼儿教育刻不容缓的大问题。
* 给家长支招之一：如何避免孩子在幼儿园受到伤害？
1.选园很重要
老师所在的幼儿园气氛很差，管理不到位，待遇比较低，人际关系缺少和谐，那么老师的工作热情就大打折扣了。
2.多和老师沟通，建立良好的关系
家长要跟幼儿园有一定沟通，家园配合是最理想的方式。让老师更全面的了解孩子，同时也了解孩子在幼儿园的状况，和老师建立和睦、良好的关系。
3.教会孩子一些为人处事的道理
一个活泼、乖巧、乐于助人、团结同伴的孩子一般不会让老师忽略的，因而家长要提高孩子的综合素质，比如孩子要懂得分享、谦让、合作、帮助、尊重别人等等，这些为人处事的原则要教会孩子，让孩子赢得老师和同伴的喜欢。同时和孩子建立良好的互动，当在幼儿园发生伤害事件时，家长才会第一时间知晓。
* 给家长支招之二：当孩子遭受伤害，家长该怎么办？
1.及时对孩子进行心理抚慰
在孩子眼里，老师有着崇高的地位。正因为如此，老师的体罚会给孩子造成更大的心理伤害。所以，当孩子遭到老师的体罚时，当务之急是对孩子进行心理抚慰。通过一定的渠道，如安慰、请老师向孩子解释或道歉等方式补偿孩子，消除、化解因老师的体罚给孩子造成的心理伤害。
2.与老师坦诚沟通
实事求是地反映情况，看看到底是孩子“断章取义”了，还是老师确实存在疏忽。分析老师体罚孩子的原因，是因为孩子顽皮，老师年轻气盛没能控制住情绪，还是老师师风不正，师德败坏，等等。找到原因后，家长一定要根据实际情况，坦诚地与老师沟通，共同总结发生此事的经验教训，磋商解决问题的途径和方法。
3.选择合适的方式维权
如果老师体罚手段恶劣，给孩子身心造成了较大伤害，家长就有必要通过一定的渠道为孩子维权，这也是修复孩子心灵创伤的最佳选择。家长要根据孩子遭受伤害的程度和老师主观恶意程度来选择合适的维权途径，如向学校反映、向有关教育主管部门反映、向法院提起民事诉讼、向公安机关报案等。
