感兴趣的就自己学

  同时，我发现了她的口味，她明显更偏好朗读时押韵感强的儿歌，即使儿歌的内容很抽象，她也能把儿歌记下来。而那些有着小动物角色的儿歌对她的吸引力并不是很强烈。她会要求我一遍一遍朗诵她喜欢的儿歌，在不同的儿歌书不同的页数找到她喜欢的内容。我对她这种信息处理能力感到惊讶，更加陶醉于她拿着一本书指着某一页，表情可爱地看着我说，“妈妈，念。” 而后，我发现了一种方便的玩意，点读笔。这种基于扫描技术的小东西的确有些价值，因为我看着宝贝在自学她喜欢的儿歌。
  当然，她更喜欢要求我们来念，因为我们会念出儿歌的情境，会配合做动作，还会解释内容给她。念儿歌成为我们游戏中一项非常快乐的内容。 自学唱歌 宝贝到了1岁半以后，对唱歌的兴趣超过了儿歌。逐渐，“妈妈，给我念儿歌”变成了“妈妈，给唱×××歌。”给她看一些儿童节目，如果有唱歌的部分，就是她最喜欢的部分。哈哈讲故事的片尾曲就是她自己学唱的。每天晚上都要“香甜的牛奶、温暖的被窝，这一切属于你……”。 我偷懒地买了一些儿童动画片的碟片，尽兴地让她自学自唱。慢慢的，她的歌曲也攒了10多首，常常她会得意洋洋地对着我们表演唱歌，她的个人演唱会只要她愿意，随时随地就能让我们就放下手中的一切陪着她。有时她唱到兴起，我们也会跟着做她的和声。偶尔她也会指挥我们，“妈妈唱，爸爸唱，外婆唱……”哇，是让我们重唱啊。汗啊。
  自学礼仪，谢谢、不客气之类的一些基本的礼仪用词她会经常用。除此之外，还最喜欢帮我们做些她能干的家务活，比如分拣我们的衣物，下班后帮我拿包，抢着把垃圾丢到垃圾桶里之类的小事。有时带她去外面玩，离开的时候自动的会和别人打招呼再见，这一切都自然而然的。我们都没有教过，主要是她自己的观察和电视的教导，我们做的就是表扬，不断的表扬。 只要是喜欢的，自己就去学吧 用英文数1～8是看朵拉看会的，某天，宝贝跑到我面前，指着墙上的粘纸就数起来了。同样的，她会琢磨怎么给娃娃穿衣服和脱衣服，有时给娃娃脱个衣服就费几十分钟，搞不定了还会委屈地红着小脸。自己穿脱衣服也是她热衷的事情，稍不注意，把自己的衣扣解开来，然后对着衣扣扣好久。 因为对看电视的执着，她对电视剧和DVD机的操作也已经让我有点抓狂的。