导而弗牵:施教应符合孩子的个体情况(即孩子的认知和接受能力),切忌拔苗助长、 强而弗抑:多鼓励帮助孩子,绝不打击,这样他更有自信,学习起来也更容易 开而弗答:多引导启发孩子发现问题,而不给出确切答案。这样他才会去思考,自己动脑筋解答;忌“填鸭”式灌输知识和结论,使孩子缺乏思考能力和学习的主动性。 未卜禘不视学,游其志也:忌考试,使他有充裕的时间按自己的兴趣学习,这样他才有自主钻研的兴趣。随着知识的一点一滴的积累而长扬自己的志气。
尽早培养孩子的劳动习惯。象扫地、洗碗、洗衣服等事尽量让孩子自己做。做家务可以培养孩子的责任心和孝敬心,理解父母工作的艰辛;会逐渐建立对家庭和对社会的责任感;同时还能提高孩子的生活技能,以及与人交往的能力。 兴趣的培养和激发可采用熏陶、鼓励、表扬、引诱和演戏等多种方法。有了强烈而持续的兴趣孩子的学习会事半功倍。