宝宝该如何用电脑

    跟你的孩子像朋友、同级用户以及引导人一样分享用电脑的体会。这样，你就能带领宝宝前进，就像你给他读书一样。比如，小熊的毛是什么颜色？小花为什么不高兴？这不但有助于孩子扩大词汇量和提高记忆力，而且还能跟爸爸、妈妈欢度一段亲子时间。从2岁左右开始，当宝宝开始提问题了，比如“为什么动画片里的小兔子穿着衣服？”，你就要给出回答，这对宝宝开始理解他的世界有关键作用。

    很多游戏和光盘的内容对小孩子的大脑吸收速度来说，太快、太吵，也太难懂，而且可能会吓人。最好能够只给宝宝玩专为3岁以下孩子研制的游戏。如果你从复杂的“超级玛力”开始，就不能再玩儿简单的“天线宝宝”了。

    在观念上，3岁以下的小孩认为电脑是他能够支配的又一个玩具，而不是任务大师。没有必要教1岁的孩子学拼音或加减法，而要选择能够加强阅读和基本数学概念的软件，包括听力理解、因果关系、像“大”和“小”这样的反义词，以及颜色和形状认知等方面的内容。即使这样，如果技能训练只是附加在一个好故事、一首好歌或一个好游戏中，才能够保持住宝宝对学习和电脑的热情。