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主持人：中国孩子在看外文绘本的时候，有没有什么特别注意的地方？
三川玲：现在很多所谓的高端家庭，他们想通过“浸泡式”的学习方法学英语，希望从早期阅读开始让孩子们读这些书，我觉得挺好的。我经常给我女儿说，有两个东西你必须学会，第一你会认字，会阅读。你想跟世界上哪一科聪明的大脑交谈，你都可以自己去交谈。第二我觉得学会英语，因为英语现在目前还是世界上使用最广泛的语言。学会了之后，你就可以跟世界上中国之外的任何人去交谈，而且是“直接交谈”，通过英文的译本。通过阅读这些绘本来学习英文，我觉得很好，不过我做得不好。
主持人：小丸子现在的英语怎么样？
三川玲：因为她迷恋她的英语老师，她的英文还算不错。但是我觉得没有比其他小孩更好，更提前一些，我没有让她读英文的绘本是因为我的英语不太好。然后，但是这种方法是正确的。有些出版社，他们会把中英文同时放在英文上，事实证明这种方法是不好的。
主持人：早让孩子可能会依赖吧，
三川玲：你没发现我们看美剧的时候有字幕，你看了十年的美剧，那个英文还没提高。
如果有一个英文好的妈妈能够给孩子讲的英文绘本的话，对于他的语言学习应该是很好的。新疆少儿出版社做的非常好，英文绘本前面就是纯英文的，最后会把每幅画面缩小一点，然后注上中文。
小丸子会看完后面的，看完之后去翻前面的，连猜带蒙，能够知道那个英文单词是什么样的。
主持人：市面上有没有一本书，可以指导妈妈怎么去给孩子阅读？
三川玲：有一本书叫《朗读手册》，是美国人写的。作者本身是一个记者，首先书里有大量的统计数据，证明阅读是跟人命运相关的，甚至跟你的收入，跟你将来的职业选择，跟你的人生幸不幸福是相关的。
主持人：这个就很有说服力啊。
三川玲：对，然后因为如此有说服力，他就去推动阅读，他在推动阅读，他推动了几十年的阅读。在推动的过程中，他眼睁睁的看到了一个一个的孩子，一个一个学校的孩子，一个一个城市的孩子怎么转变，然后他把这些东西全部写到了那本书里面，而且有很多具体的方法，包括其实你刚刚提的很多问题，在那个书里面都有答案，他真的是去验证过的，我很喜欢这本书。
主持人：我发现美国人他们做事情，跟我们不太一样，他们喜欢拿大量的数据来证明他要说的这个道理。咱们好象做这个事的少，基本上说说理论就行了。
三川玲：大量的通过实践和科学调研而得出的结论，特别是在我们这种文科领域更需要这些，这样你才能够在去推动一件事情的时候理直气壮，而且可以看到那么多人是因为你扎实的功夫受益。还有一本书特别好，是《孩子是怎样学习的》，也是一个美国人叫霍特写的，他本身是一个老师，通过大量的数据来观察小孩其实是怎么样学习的。一个小孩，阅读走向独立阅读、读书的规律究竟怎样，在那本书里面有详细记录。
这两本书，我认为是我阅读到的，指导我工作受益最大的两本书。
主持人：树友“婷婷家的小宝马”问想知道有什么样的办法，使我的宝宝更爱读书。以前我听说有人在书本上放糖，让宝宝去拿，这样可以培养他对书的兴趣。可是我觉得放糖带书上不太卫生，有没有更好的办法？
三川玲：这个放糖应该是犹太人的一种做法，是一种象征性的做法，要告诉孩子书里面是有蜜的，这个说法相当于我们中国人说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，叫做发大财和娶美女都可以通过读书得到。我想这个妈妈可能也是一个开玩笑的说法，但是事实上最重要的是书本身的魅力，书本身的魅力就是让小孩觉得它像糖一样，让他得到心满意足的快乐，那就可以了。
