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主持人：好，我们看下一个问题。Share Life说，孩子最近养成了睡前读绘本的习惯，可是他总不爱思考，让他自己想想接着发生什么事，他就说赶紧往下讲吧，我不知道。到底该如何正确引导孩子阅读绘本。
三川玲：对，这个我觉得就有点功利化阅读了。
主持人：这个妈妈就特别着急了。
三川玲：我们看看，这位妈妈很像小学语文老师，你不觉得小学一年级老师出的题就是这样，课后的题目就是这样子，第一题中心思想是什么，主要内容是什么。阅读就是享受，小朋友什么也没学到没关系。什么都不会也没关系。
主持人：他无形中一些东西会印在脑子里的。
三川玲：对，这个我可以举一个例子，有一个书是安野光亚画的，那个书因为我自己特别发烧买回来的，那个画太美了。那六册绘本没有一个字，没有一句台词。
主持人：无字书嘛。
三川玲：对，它也不是无字书概念的，他就画，画了之后，整本书只有一页有文章，上面是作者简介和作者创作的内心独白，在最后一页是。小丸子同学对《旅之绘本》一点都不感兴趣。当时我就把这套书归为“妈妈喜欢小孩未必喜欢”的那一类，我就放那在一类了。因为有一类创作可能没有站在儿童的立场，是站在妈妈的立场去创作的。后来有一次，我带着小丸子去秦皇岛旅行，是住在一个公寓里面，是靠海的。中午，我跟我先生睡着了，有一个中午她坚决不睡觉，当时我们也带了那个绘本去，结果我醒过来的时候，发现她画了一张图，看上去像书上画的一样，这个是世界级的绘本大师啊。我当时看完之后就惊呆了。从我买回来这本书，到她画出来这张图来中间是相隔了一年。这一年都没有表示出任何迹象表明她喜欢这本书。
这天中午，她其实可能一直在看，因为我很喜欢这个书，我在看。她可能一直留意着它，但是她没办法用任何途径表达出来吸收到的东西。小孩是一个非常精密的一个机器，完全不是我们这个大脑能够设想他们的运转规律，所以千万不要去考他。
主持人：苏悦悦susan问，培养女儿的阅读不知从哪里开始，家里人都喜欢看电视，从来不读书的。请问如果只有我一个人，可以给宝宝创造一个读书的环境吗。其他人沟通不了，没办法，爸爸，爷爷都是进门第一件事开电视，还带着几个月的宝宝看，我感觉这个妈妈很无奈。
三川玲：其实这个妈妈除了读书之外，可能比如说给小朋友穿多点还是少点、小朋友是不是一发烧马上送医院、还有就是小朋友吃饭要不要喂这些事情都会跟她的其他的家庭成员发生矛盾。我看到的现象是一个家庭其实最开放是妈妈，就是说在育儿这件事情上，她们最愿意去学习各种各样的新知识。
主持人：她很想做一个成功的好妈妈呀。
三川玲：而且她们可能也觉得这件事情，对于他们来说是很重要的一件事情。但是其他家庭成员的这种不平衡怎么办，总是不能以先进的生产力去妥协落后的那种。我觉得她可以跟她的家人分享一下，主动的按照我们有点像那个口碑宣传的样子跟他们沟通，用一些成效去说服他们看一下这种方法可不可以。我认为老人家和丈夫的接受能力也许会超过她的想象。我有一次去丰台区的一个街道办，被计生委邀请去做一个讲座，听众都是爷爷奶奶。
因为他们不是我微信的订阅者，微信订阅者都知道我大概讲什么，他们会挺期待的。而且你也知道他们的价值观跟我好多也是一样的。我当时设想他们是勉强愿意来，那群可能是世界上最难接受新事物的爷爷奶奶。
但是我现在大概有十几堂讲座吧，我最成功的是那场讲座，现场哭了两个奶奶，后面还有一个奶奶就握着我的手，一直跟我讲。我给他们讲的是现在最流行，应该说是最先锋的一个育儿的正面管教体系里面的几个方法。他们会比那些爸爸妈妈更愿意接受这些新方法，这个是让我非常感动的。
