广告
主持人：蓝河说，宝宝超爱玩电子产品，哭，只要一给他他准乐，9个月的孩子。他不知道这个阶段应该怎么和宝宝玩，他需要怎么样的早教？怎么样给他更好的亲自教育？
林怡：首先电子产品不建议给孩子玩，因为孩子太小了，9个月太小了，不能给他玩。然后关于早教实际上不是我们想象的那么复杂，吃喝拉撒都是早教。比如说你在给孩子吃东西的时候，如果9个月，他开始能够自己拿着东西往嘴里塞了，那么这个看似很简单的动作，实际上他是隐含了孩子很多锻炼的机会的，比如说手眼协调的能力，他的手指的精细动作的锻炼，还有包括他对食物的这种感知，比如说触觉的这种感知，大小的这种感知，实际上都是涵盖在里面的。如果孩子能够很成功的把这个东西塞进嘴里尝到他的味道，他会有一种成就感，这样对孩子的这种自信心、自我价值感的提升都会有好处。所以看似很简单的一些事情，现实生活当中这些细节的东西实际上都是隐含了早教的内容的。所以家长多给一些机会给孩子，多跟孩子去互动，然后营造一个更好的环境，去给孩子这种听觉、视觉、包括味觉、触觉等等这些各大感官的刺激实际上都是在早教。
主持人：荣宝宝说，宝贝2周岁，爷爷奶奶带着，比较溺爱，什么都依着，导致现在一没依他的事就撒泼、坐地上哭，满足他才行。而在生人面前反而很害羞，不爱说话，这应该怎么办？
林怡：首先我觉得，这个也是一个衡量的标准的问题，就是老人相对来说可能会更惯孩子一些。隔辈亲嘛，但是从另外一个角度来说，实际上对这个年龄的孩子来说，有很多的事情是可以满足他的，所以未必老人的这个标准就一定是有问题的，也有可能他们是对的，那么这个年龄的孩子，需要给他一定的规则，但是这个规则可以很少，不要太多。因为太多的话，会限制孩子的发展，所以把握好这个平衡很重要。
主持人：他这个害羞不爱说话。
林怡：这个可能跟孩子的气质类型有关系，也有可能跟这个孩子生长的环境有关系。因为很多老人在带孩子的时候，大多数时候可能都是在家里，很少出去，或者有一些人带孩子出去的时候，跟外面的人交往也不多，这样的话也会导致孩子比较的怕生。还有他也跟孩子的年龄特点有关系，孩子到一定年龄阶段的时候，他的心理发展到一定程度，才会有这种害羞的表现。所以要去考虑到底是因为哪种原因导致孩子如此，不管怎么样，首先不要把它当一个问题。其次要多创造一些条件，带孩子走出去，让他跟外面的人有接触。但是创造这个机会让孩子去接触小朋友或者是外面其他人的时候，一定要注意一点，不要太急迫，不要急于把孩子推出去，这样的话就会适得其反。所以只要营造这样的一个环境，大人以身作则去带领孩子，那么孩子自然就会慢慢的去改变的。
主持人：好。林老师，我们家宝宝8岁，很叛逆，老是不听我说的话，我教他做作业就认为我说的不对，老师有时候写错了，我纠正他也不听，他怀疑妈妈的正确性，很厌恶我说他的错误，不改，反而跟我生气。我很能打他，但他一点也不听我话。他爸从来不打他，反而很怕他，太逆反了。我快气死了、管不了，请老师指点迷津。
林怡：我觉得首先不要打孩子，因为打孩子是最无效的，所以这个孩子不听妈妈的，听爸爸的。另外一个就是写作业这个事情，这是孩子的工作，不是家长的工作。很多家长都会在孩子入学之后，把这个工作接过来，去监督孩子写作业，这是最不合适的一种方式。因为这样的话你给孩子的感觉是，你不信任我，所以你认为我是需要监督的。第二个，这个孩子会依赖你，因为孩子知道我不需要自己去琢磨我什么时间该写作业，什么时候该写完，因为你永远都会来提醒我。第三个，当你不断地这样去督促孩子的时候，孩子会很逆反，所以这个孩子也会跟妈妈的关系比较对抗，所以最好的方式就是信任孩子、放手，让他自己来制定一些规则，比如说你什么时间写完，什么时候开始写，把这些主动权都交给孩子。当我们充分的去信赖孩子的时候你会发现，孩子一定不会辜负你的信任。
主持人：浮云说，林老师，我们家宝宝11个月，这段时间非常粘我，感觉叛逆的心态很重，东西抢了就哭，也不爱自己玩，动不动就哭是怎么回事？
林怡：我觉得孩子之所以这样，可能跟妈妈的状态是有关系的，比如说妈妈最近上班了，或者是陪孩子的时间少了，或者是妈妈的情绪有一些改变等等，这些都会让孩子内心缺乏安全感，所以他就会表现得更粘人，情绪反应也更激烈，未必是孩子的问题，也可能是妈妈这边有一些问题，或者是家庭其他的，有一些其他的变化等等，都会导致孩子有这样的反应。所以要从外围去寻找导致孩子如此的原因，而不是去改变孩子。
