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林怡：对，所以这个时候就需要家长不要把你当一个成人看，而是要把自己当孩子看，要降低身段站在孩子的角度去思考他最感兴趣的是什么。所以，你只要跟随孩子，就会发现有很多很有意思的游戏，都是孩子发起的，不是家长去刻意冥思苦想创设出来的，所以如果你能够跟随孩子的话，这个游戏就会让孩子玩得很开心。
在玩的过程中，这个游戏是可以有很多变种的，比如说我跟这个孩子玩这个游戏的时候，最后这个球就变成了一个地球，而且这个地球还有一个门，可以把这个门拉开，从门里面见到地球，见到地球之后，地球上面还有滑梯、公园，有各种各样孩子感兴趣的东西。
主持人：这个球怎么来打开呢？想象的？
林怡：是啊，对成人来说，这就是不可能的事情，对孩子来说一个拉门的动作就等于把地球的门打开了，这个地球就有了一个门了，他就可以把这个门打开。所以，要站在孩子的角度想的话，其实有很多的东西都是很简单。如果我们能够跟随孩子去游戏的话，就会发现孩子会特别喜欢跟你在一起。虽然你陪他的时间很短，但是这个时间段效率是非常高的，而且是会让孩子很享受的，他自己就会跟你很亲密。
主持人：其实跟孩子玩这个事我也有很多感触，我儿子5岁多，他之前就一定要跟我玩捉迷藏的游戏，我觉得捉迷藏真的是太幼稚了这个游戏。
林怡：但是这个游戏是学龄前的孩子没有不喜欢玩的，甚至上了小学的孩子，一二年级的孩子，他明明知道这是一个很傻的游戏，他也会很喜欢。
主持人：那可能有一些家长就会觉得不好玩，不想跟他玩，拒绝了，那么这就错失了一次跟孩子互动的机会。有一次我心情还不错我就陪他玩，后来他找我，我找他，有一次我想我一定要藏到一个他找不到的地方，结果我就跑到了洗手间，跑到墙根，拿它的浴盆挡住我自己，我扣在浴盆里面了，就蹲在那里，我蹲了半个小时他都没找到我，然后我里面蹲得实在累得不行了，自己出来了。他就觉得好逗啊。可能这些欢乐也都是孩子创造的，一家人玩这样的游戏挺有意思的。
林怡：对，可能有很多家长是考虑到每天工作时间那么长，回到家以后可能会觉得很辛苦，所以跟孩子去玩这些游戏的时候会觉得很有压力，因为体力上可能会跟不上，但是有一个技巧，就是你可以通过嘴，可以通过嘴来发起这个游戏，这样的话，你让孩子他跑来跑去在运动，然后你可以坐在那里，你可以一边休息，一边跟孩子去玩，但是你一定要很投入，这样的话，它依然是很好的游戏。
比如说我干儿子去我们家，他特别喜欢我们家有一个马鞍子，然后这个孩子一去我们家看到那个马鞍子就特别兴奋。
主持人：你们家怎么会有这个东西呢？
林怡：我先生喜欢骑马。然后这个孩子去了以后，看见那个马鞍子就特兴奋，说干妈我要玩赶马车的游戏。然后他就跟我玩赶马车的游戏，我要做很多别的事情，当时只有我跟他在家里，其他人都不在家，所以没有人替换我，我需要打扫卫生要做饭，所有的家务也都需要做，后来我就想了一个什么办法，我就跟这个孩子说，我说要是能够把厨房搬到马车上，把书房也搬到马车上那就好了，那我就不用老跑来跑去的了，这个孩子就特别乖巧地回应我，他说那没问题，干妈我把厨房拎上去了，我把书房也拎上去了，他就假装这么一个动作，然后那个马车上就什么都有了。当这个马车上什么都有的时候，我该做饭做饭，该洗衣服洗衣服，该干嘛干嘛，但是这个时候我和孩子是一体的。
主持人：你们都在马车上？
林怡：我们都在马车上工作，只是分工不同而已。所以，当我们抛开对立的思维模式的时候，实际上你只要稍微拐个弯你就会发现有很多这样看起来好像没有办法处理的矛盾它自然就消融了，你会发现解决问题的方式其实有很多，这样你们双方都各得其所不就挺好的嘛。
