游戏让被动的孩子变主动

    
　　指导这种被动的孩子时，只需拉他站到适合他的距离，使他全神贯注就能投入，那么，他一旦投中，心里就会产生兴趣，万一投不中，由于偏差不大，只要更加谨慎，就可以投中目标，于是，他就会研究投入的技巧。当他技术逐渐进步时，就会热衷于这种圆圈的游戏了。

    
　　由此可知，只有将目标设立在“只要努力，即可达到”的水平上，孩子就会主动自觉地努力争取。如果目标是如何努力也无法达到的，孩子心中难免产生望洋兴叹的乏力感，就不会认真地尝试。而目标过低，又无法引起孩子面临挑战的积极心理，激发不起他的上进心。

    
　　对于那些有被动心理的孩子，父母一定要帮助他树立与他能力相适合的目标，当这个目标达到后，再激励他向更高的目标努力。例如，对于一个在班里学习成绩中等的孩子，不能一开始就要求他“考试一定要进入前三名”，或是要他“只要不是最后一名就可以了”。因为这两种情况，都不符合孩子的能力。如果告诉他，“你目前的情况，进入前三名还不可能，但只要你更加努力，到第十名左右还是有希望的。”这个目标比较符合孩子的能力，他将会竭尽全力地去努力，一旦目标达到，他将会衷心地感到高兴，由此激发“下次要更进一步”的愿望。