五个方法培养孩子同情心

同情心，是指真心诚意理解他人，设身处地体谅他人，对不幸者持关心、爱护态度的一种情感。心理学认为：同情别人的行为，不仅是一种良好的品德、高尚的情操，而且是人必备的一种最基本的素质。做父母的都希望自己的孩子具有同情心。

    
那么，如何培养孩子的同情心呢？

   
1．让孩子进行“角色置换”。“角色置换”就是让孩子去感受别人的悲欢苦愁。就是让孩子设想自己就是那不幸者，体验不幸者所具有的感受。例如，当孩子把一个小朋友推倒在地，额部起了个青疙瘩，痛得大哭不止时，你就可以问孩子；“要是别人把你推倒，额上起个大疙瘩，你痛不痛？”这时，孩子只要一想象，自身就与不幸者“调换”了位置，心理上甚至生理上就会感到一阵疼痛。当一个人能深切地知道别人的身心感受时，他就容易产生把别人的不幸当成自己的不幸，并谋略帮助其解脱不幸的愿望和行动。

    
2．培养孩子爱惜物品和小动物的品德。有调查表明，在日常生活中，爱惜物品和小动物的儿童，绝大多数都具有强烈的同情心；而随意拆砸玩具、物品，摔打小动物的儿童，均具有强烈的攻击性，缺乏同情心。所以，应从小培养孩子爱惜物品和小动物的良好品德，严格纠正孩子有意损坏物品，残酷对待小动物的行为。