树友u24394617我们可以换个更积极的方式让孩子改正错误
美国儿科学会建议，对孩子进行管教的时候，需要运用积极关注的力量，将我们的注意力集中在孩子的良好行为上，并予以鼓励，就能真正改变孩子的行为。
因为——「关注+积极的行为=更多的积极行为」
如果我们希望孩子养成某种良好的行为或习惯，可以用鼓励和关注的方式实现，忽略掉孩子做得不好的地方，把以否定式开头的批评语句——“你不要做什么”，变成鼓励式的关注语言——“希望你做什么”，这样的指令不会让孩子产生逆反心理，从心理上更易接受。比如：
“你再挑食，就会长不高！”——“你要是什么都吃点，就能长得更高”；
“你要是再打别的小朋友，以后再也不带你出去玩了”——“你要跟别的小朋友好好相处，以后还带你去玩”；
“你看你这个字写得七扭八歪的，一点也好看”——“你的字写得比上次有进步，但如果握笔再有力一些，字写得会更方正更美观，相信你可以做得更好！”。
因为——「关注+积极的行为=更多的积极行为」
如果我们希望孩子养成某种良好的行为或习惯，可以用鼓励和关注的方式实现，忽略掉孩子做得不好的地方，把以否定式开头的批评语句——“你不要做什么”，变成鼓励式的关注语言——“希望你做什么”，这样的指令不会让孩子产生逆反心理，从心理上更易接受。比如：
“你再挑食，就会长不高！”——“你要是什么都吃点，就能长得更高”；
“你要是再打别的小朋友，以后再也不带你出去玩了”——“你要跟别的小朋友好好相处，以后还带你去玩”；
“你看你这个字写得七扭八歪的，一点也好看”——“你的字写得比上次有进步，但如果握笔再有力一些，字写得会更方正更美观，相信你可以做得更好！”。
共 1 条评论