树友u24394617不要从成人的视角去指导孩子
经典案例
孩子正在画画，你看见他画的那棵“红色的树”，很崩溃，上前指导：“宝贝，你看见过红色的树吗？树干都是褐色的，树叶都是绿色的呀！”
生活中有一些家长，他们喜欢用成人对世界的认知去粗暴地指导孩子，“树叶是绿色的”“轮胎是圆的”“高楼应该像这样”……殊不知连绘画大师毕加索都曾说过，“我一生都在学习像孩子一样画画”，因为孩子拥有区别于大人的视角，拥有比大人更纯粹的审美。家长的这些行为，干扰了孩子的思路。长期下去，会导致这个孩子的注意力下降，做事也容易分心走神。
可部分家长会说，那有时孩子确实弄错了，难道也放任不管吗？不是放任不管，而是有技巧地引导。比如在孩子遭遇挫折时，给予一些支架性的问题，“它为什么会倒呢？哪里让它不稳？”鼓励孩子自己去寻找答案，想办法克服困难。
孩子正在画画，你看见他画的那棵“红色的树”，很崩溃，上前指导：“宝贝，你看见过红色的树吗？树干都是褐色的，树叶都是绿色的呀！”
生活中有一些家长，他们喜欢用成人对世界的认知去粗暴地指导孩子，“树叶是绿色的”“轮胎是圆的”“高楼应该像这样”……殊不知连绘画大师毕加索都曾说过，“我一生都在学习像孩子一样画画”，因为孩子拥有区别于大人的视角，拥有比大人更纯粹的审美。家长的这些行为，干扰了孩子的思路。长期下去，会导致这个孩子的注意力下降，做事也容易分心走神。
可部分家长会说，那有时孩子确实弄错了，难道也放任不管吗？不是放任不管，而是有技巧地引导。比如在孩子遭遇挫折时，给予一些支架性的问题，“它为什么会倒呢？哪里让它不稳？”鼓励孩子自己去寻找答案，想办法克服困难。
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