我们常常看到,孩子稍有动作,有些大人就迫不及待地开口,告诉他们应该怎么做,完全不管孩子是否有自己的想法,完全不管自己到底有没有这方面的专业知识。这就像下棋,旁观的人总会熬不住指导几句。
很难做到“观棋不语真君子”。这种不懂装懂的指导,就像给孩子套上了枷锁。比如,孩子在画画,大人看到后,可能会按照自己对色彩和构图的理解去指导,却忽略了孩子眼中那独特的色彩世界。也许在孩子的想象里,天空可以是绿色,花朵可以是蓝色,这是他们自由的表达,却被大人所谓的“指导”扼杀。
很难做到“观棋不语真君子”。这种不懂装懂的指导,就像给孩子套上了枷锁。比如,孩子在画画,大人看到后,可能会按照自己对色彩和构图的理解去指导,却忽略了孩子眼中那独特的色彩世界。也许在孩子的想象里,天空可以是绿色,花朵可以是蓝色,这是他们自由的表达,却被大人所谓的“指导”扼杀。
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