我家孩子两岁以后，我开始从十个方面引导他。首先是生活自理，我教他自己用勺子吃饭，自己脱裤子上厕所，自己洗手擦手。然后是情绪管理，他哭闹的时候，我不哄也不凶，等他平静下来，再问他原因，教他说出来。接着是规则意识，出门排队，玩具要收，不能抢别人东西。然后是社交引导，教他和小朋友打招呼，分享玩具，发生矛盾自己解决。还有安全防护，家里插座不能碰，过马路牵大人手，找不到大人站在原地叫妈妈。语言认知方面，我每天和他描述事物，多提问，固定亲子共读。大运动和精细动作，每天出门跑跳，在家串珠叠积木，用勺子移豆子。自然科学启蒙，带他看蚂蚁搬家，观察冰块融化，水中浮沉。还有艺术启蒙，给他蜡笔随便画，听儿歌跟着跳。最后是独立意识，让他自己选衣服，自己收拾玩具，自己做决定。我不强迫，他愿意做就做，不愿意就等下次，慢慢的，他能自己做很多事，也更懂事。

是小琪儿呀

我家孩子两岁以后，我开始从十个方面引导他。首先是生活自理，我教他自己用勺子吃饭，自己脱裤子上厕所，自己洗手擦手。然后是情绪管理，他哭闹的时候，我不哄也不凶，等他平静下来，再问他原因，教他说出来。接着是规则意识，出门排队，玩具要收，不能抢别人东西。然后是社交引导，教他和小朋友打招呼，分享玩具，发生矛盾自己解决。还有安全防护，家里插座不能碰，过马路牵大人手，找不到大人站在原地叫妈妈。语言认知方面，我每天和他描述事物，多提问，固定亲子共读。大运动和精细动作，每天出门跑跳，在家串珠叠积木，用勺子移豆子。自然科学启蒙，带他看蚂蚁搬家，观察冰块融化，水中浮沉。还有艺术启蒙，给他蜡笔随便画，听儿歌跟着跳。最后是独立意识，让他自己选衣服，自己收拾玩具，自己做决定。我不强迫，他愿意做就做，不愿意就等下次，慢慢的，他能自己做很多事，也更懂事。#马年打卡挑战赛

1.1万阅读 · 编辑于02-20 · 广东

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