我们和小莹对1-2岁的宝宝，12种图式的游戏核心是简单安全，简短并且允许宝宝主导重复。当宝宝反复做这些行为时，请意识到他正在专注地进行重要的“认知建构”，请保护这种专注，不要轻易打断。
要注意，回应而非教导：不需要说“你应该这样玩”，而是模仿他、描述他的行为（“哦，你把积木都排成一队了”），或者提供更丰富的材料来扩展他的探索（如他喜欢装填，就多给几种容器）。
1. 轨迹图式
在宝宝眼里：“我动，东西也动。东西飞出去会掉下来，滚起来会去那边。”
滚球游戏：面对面坐，将软球滚向宝宝，鼓励他滚回来。滑滑乐：用纸板做一个缓坡，让宝宝看小车或球从上面滑下。落叶飘飘：捡起树叶或羽毛，从高处放下，让宝宝观察飘落轨迹。推推乐：提供稳固的推拉玩具，让宝宝在平地练习推行。拍拍水花：在澡盆里用手拍水，让宝宝看水花溅起的轨迹。
此阶段的发展重点：探索因果关系与空间运动：理解自己的动作（扔、推）能导致物体运动，初步感知方向、落点和重力。发展投掷、推拉的大动作。
2. 旋转图式
在宝宝眼里：“东西可以转圈圈，我自己也能转。转起来感觉不一样。”
转转盘：玩拨动会旋转的玩具电话盘或齿轮玩具。拧瓶盖：提供大的塑料瓶和瓶盖，让宝宝练习拧开和盖上。人体旋转：扶着宝宝的手，让他小心地原地转圈，或抱着他缓慢旋转。滚筒作画：在浅盘里放上纸和可水洗颜料，让宝宝滚动沾了颜料的滚筒或小球。风车观察：吹动一个小风车，让宝宝观察旋转。
此阶段的发展重点：感知循环与对称：通过视觉追踪和自身旋转，建立对圆形运动、循环的感官印象。发展平衡感和手腕旋转动作。
3. 包裹图式
在宝宝眼里：“盖住就不见了，打开又出来了！我也可以把自己藏起来。”
躲猫猫：用一块轻薄的纱巾盖住宝宝的头或玩具，说“哇，不见了！”，再掀开。礼物包裹：用纸把宝宝喜欢的摇铃简单包起来，让他撕开。藏宝袋：将小玩具放入不织布袋子或袜子，让宝宝伸手进去摸和取出。毯子山洞：用毯子盖在桌子或椅子上，制造一个小山洞，鼓励宝宝爬进去。涂鸦覆盖：给宝宝一大张纸和一支大蜡笔，鼓励他来回涂画，覆盖整张纸。
此阶段的发展重点：巩固物体恒存性，建立安全感：反复验证“看不见≠不存在”，并从“隐藏-发现”中获得游戏乐趣和可控的安全感
4. 连接图式
在宝宝眼里：“这两个东西可以连在一起，也能分开。连起来会变成新东西。”
魔术贴游戏：玩有魔术贴的布书或玩具，让宝宝练习撕开和粘上。堆叠大师：提供大号的套杯或叠叠乐，让宝宝练习套在一起或堆高。吸管插洞：在带盖的塑料盒上戳几个洞，让宝宝把粗吸管插进去。贴纸乐：提供可反复粘贴的大贴纸，让宝宝贴在纸上、桌上或自己身上。火车连接：玩大块的木质火车玩具，帮助宝宝将车厢连接起来推动。
此阶段的发展重点：探索组合与分离的基本关系：理解物体可以物理连接，形成新的整体。发展手眼协调和双手配合（如拼插、堆叠）。
5. 装填图式
在宝宝眼里：“里面可以放东西，满了会溢出来，倒过来就空了。”
投币游戏：在存钱罐或带缝的盒子盖子上，让宝宝投入大号硬币或圆片。厨房帮手：给宝宝一个碗和一些大芸豆（需密切看护防误食），让他练习舀起并放入另一个碗。形状手抓板：玩简单的手抓板，将形状块取出再放回。袜子娃娃：将一个小玩偶塞进袜子里，让宝宝拉出来，再塞回去。水杯倒水：在澡盆或水桌上，提供两个杯子，让宝宝练习把水从一个杯子倒到另一个。
此阶段的发展重点：理解容器与容纳的空间概念：探索“里-外”、“满-空”的核心对立关系。发展舀、倒、放的精细动作和双手协调。
6. 穿过边界图式
在宝宝眼里：“我可以从这里钻过去，东西也能从那个洞里掉下去。”
隧道探险：用纸箱或购买软隧道，鼓励宝宝爬过去。投球入筐：让宝宝将海洋球或软球投入一个大篮子或纸箱。穿线粗绳：提供鞋带和有大孔的木质珠子（需密切看护），示范穿过动作。门洞游戏：利用家具和毯子搭一个矮矮的门洞，让宝宝钻过。手指穿洞：在面团上戳出几个洞，让宝宝用手指去戳穿。
此阶段的发展重点：探索界限的穿透性：理解一个物体可以穿越另一个物体的边界。发展身体协调性（钻爬）和瞄准能力（投掷）。
7. 定向图式
在宝宝眼里：“趴着看、站着看、倒着看，世界好像不一样。”
爬高望远：在安全监护下，让宝宝爬上矮沙发或软垫，从高处看房间。床下探秘：和宝宝一起趴在地上，看看床底下的世界。镜子游戏：和宝宝一起照镜子，做鬼脸，从镜子里看身后的东西。倒立看世界：在游戏时，轻轻扶住宝宝的腰，让他尝试头朝下倒着看（时间极短）。透明瓶观察：在透明塑料瓶里放些彩色物品，让宝宝从不同角度观察。
此阶段的发展重点：发展多视角观察能力：这是脱离“自我中心”视角的第一步。通过变换身体位置，丰富空间感知，刺激前庭觉。#躲猫猫
要注意，回应而非教导：不需要说“你应该这样玩”，而是模仿他、描述他的行为（“哦，你把积木都排成一队了”），或者提供更丰富的材料来扩展他的探索（如他喜欢装填，就多给几种容器）。
1. 轨迹图式
在宝宝眼里：“我动，东西也动。东西飞出去会掉下来，滚起来会去那边。”
滚球游戏：面对面坐，将软球滚向宝宝，鼓励他滚回来。滑滑乐：用纸板做一个缓坡，让宝宝看小车或球从上面滑下。落叶飘飘：捡起树叶或羽毛，从高处放下，让宝宝观察飘落轨迹。推推乐：提供稳固的推拉玩具，让宝宝在平地练习推行。拍拍水花：在澡盆里用手拍水，让宝宝看水花溅起的轨迹。
此阶段的发展重点：探索因果关系与空间运动：理解自己的动作（扔、推）能导致物体运动，初步感知方向、落点和重力。发展投掷、推拉的大动作。
2. 旋转图式
在宝宝眼里：“东西可以转圈圈，我自己也能转。转起来感觉不一样。”
转转盘：玩拨动会旋转的玩具电话盘或齿轮玩具。拧瓶盖：提供大的塑料瓶和瓶盖，让宝宝练习拧开和盖上。人体旋转：扶着宝宝的手，让他小心地原地转圈，或抱着他缓慢旋转。滚筒作画：在浅盘里放上纸和可水洗颜料，让宝宝滚动沾了颜料的滚筒或小球。风车观察：吹动一个小风车，让宝宝观察旋转。
此阶段的发展重点：感知循环与对称：通过视觉追踪和自身旋转，建立对圆形运动、循环的感官印象。发展平衡感和手腕旋转动作。
3. 包裹图式
在宝宝眼里：“盖住就不见了，打开又出来了！我也可以把自己藏起来。”
躲猫猫：用一块轻薄的纱巾盖住宝宝的头或玩具，说“哇，不见了！”，再掀开。礼物包裹：用纸把宝宝喜欢的摇铃简单包起来，让他撕开。藏宝袋：将小玩具放入不织布袋子或袜子，让宝宝伸手进去摸和取出。毯子山洞：用毯子盖在桌子或椅子上，制造一个小山洞，鼓励宝宝爬进去。涂鸦覆盖：给宝宝一大张纸和一支大蜡笔，鼓励他来回涂画，覆盖整张纸。
此阶段的发展重点：巩固物体恒存性，建立安全感：反复验证“看不见≠不存在”，并从“隐藏-发现”中获得游戏乐趣和可控的安全感
4. 连接图式
在宝宝眼里：“这两个东西可以连在一起，也能分开。连起来会变成新东西。”
魔术贴游戏：玩有魔术贴的布书或玩具，让宝宝练习撕开和粘上。堆叠大师：提供大号的套杯或叠叠乐，让宝宝练习套在一起或堆高。吸管插洞：在带盖的塑料盒上戳几个洞，让宝宝把粗吸管插进去。贴纸乐：提供可反复粘贴的大贴纸，让宝宝贴在纸上、桌上或自己身上。火车连接：玩大块的木质火车玩具，帮助宝宝将车厢连接起来推动。
此阶段的发展重点：探索组合与分离的基本关系：理解物体可以物理连接，形成新的整体。发展手眼协调和双手配合（如拼插、堆叠）。
5. 装填图式
在宝宝眼里：“里面可以放东西，满了会溢出来，倒过来就空了。”
投币游戏：在存钱罐或带缝的盒子盖子上，让宝宝投入大号硬币或圆片。厨房帮手：给宝宝一个碗和一些大芸豆（需密切看护防误食），让他练习舀起并放入另一个碗。形状手抓板：玩简单的手抓板，将形状块取出再放回。袜子娃娃：将一个小玩偶塞进袜子里，让宝宝拉出来，再塞回去。水杯倒水：在澡盆或水桌上，提供两个杯子，让宝宝练习把水从一个杯子倒到另一个。
此阶段的发展重点：理解容器与容纳的空间概念：探索“里-外”、“满-空”的核心对立关系。发展舀、倒、放的精细动作和双手协调。
6. 穿过边界图式
在宝宝眼里：“我可以从这里钻过去，东西也能从那个洞里掉下去。”
隧道探险：用纸箱或购买软隧道，鼓励宝宝爬过去。投球入筐：让宝宝将海洋球或软球投入一个大篮子或纸箱。穿线粗绳：提供鞋带和有大孔的木质珠子（需密切看护），示范穿过动作。门洞游戏：利用家具和毯子搭一个矮矮的门洞，让宝宝钻过。手指穿洞：在面团上戳出几个洞，让宝宝用手指去戳穿。
此阶段的发展重点：探索界限的穿透性：理解一个物体可以穿越另一个物体的边界。发展身体协调性（钻爬）和瞄准能力（投掷）。
7. 定向图式
在宝宝眼里：“趴着看、站着看、倒着看，世界好像不一样。”
爬高望远：在安全监护下，让宝宝爬上矮沙发或软垫，从高处看房间。床下探秘：和宝宝一起趴在地上，看看床底下的世界。镜子游戏：和宝宝一起照镜子，做鬼脸，从镜子里看身后的东西。倒立看世界：在游戏时，轻轻扶住宝宝的腰，让他尝试头朝下倒着看（时间极短）。透明瓶观察：在透明塑料瓶里放些彩色物品，让宝宝从不同角度观察。
此阶段的发展重点：发展多视角观察能力：这是脱离“自我中心”视角的第一步。通过变换身体位置，丰富空间感知，刺激前庭觉。#躲猫猫
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