每个孩子有每个孩子的特点,家长不要拿自己的孩子与其他孩子相比,而觉得自己的孩子笨。有时可能是由于家长的示范不够清楚,而使孩子搞不清楚,因此缓慢且清晰的示范是必需的。当然,步骤该如何分,分几步,都可根据家长的需求、孩子的能力以及家长认为容易接受的步骤为基准。
不过,最好是在示范前先演练一遍,看看流程是否流畅,从孩子的角度来说这样是否可以理解。不要想到哪儿是哪儿,步骤一改再改会让孩子无所适从。
不过,最好是在示范前先演练一遍,看看流程是否流畅,从孩子的角度来说这样是否可以理解。不要想到哪儿是哪儿,步骤一改再改会让孩子无所适从。
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