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孩子主动想要自己挑选、穿好衣服,是建立自我主见的重要一步。只是空间分辨力不足,分不清衣服正反,小手也很难顺利伸进袖口,一次次尝试全部落空,无力感压在心底。年幼的孩子不会好好表达失落,只能用哭闹、抗拒宣泄情绪。如果每次嫌麻烦直接上手包办,久而久之孩子会认定自己什么都做不好,遇事习惯性退缩。不妨多留出穿衣缓冲时间,教他识别衣服图案、标签区分正反。孩子受挫发脾气时先共情安抚,肯定他愿意自己动手的心意,允许反复练习,在一次次试错中慢慢积攒成就感。
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孩子主动想要自己挑选、穿好衣服,是建立自我主见的重要一步。只是空间分辨力不足,分不清衣服正反,小手也很难顺利伸进袖口,一次次尝试全部落空,无力感压在心底。年幼的孩子不会好好表达失落,只能用哭闹、抗拒宣泄情绪。如果每次嫌麻烦直接上手包办,久而久之孩子会认定自己什么都做不好,遇事习惯性退缩。不妨多留出穿衣缓冲时间,教他识别衣服图案、标签区分正反。孩子受挫发脾气时先共情安抚,肯定他愿意自己动手的心意,允许反复练习,在一次次试错中慢慢积攒成就感。
1.6万阅读 · 编辑于06-29 · 山西
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