我们和小莹你有没有这样的经历，总是觉得孩子做事很拖延。叫三遍吃饭，没反应；喊四遍刷牙，没动静；吼五遍写作业，不理睬。这时候，你会怎么办？
脾气暴躁的家长会发火，甚至会动用“武力”解决；脾气温和的家长难免也会陷入另外一重困境，就是不停的讲道理，不停地唠叨，直到孩子做到为止。
可能剩下的家长，会选择“放手”，置之不理。某次，我和女儿发生了激烈的冲突，原因是我叫她吃饭，连续叫了五遍她都没有到饭桌前，最后是她爸给看手机视频才哄着吃完了饭。晚上睡觉前，她突然对我说，“妈妈，你老是提醒我，真的很烦。”我愣住了，反驳道“我是为你好啊！你长得这么瘦，应该按时按餐多吃饭，身体才能长得结实。”“可是，我当时在做手工。
我说了，做完手工就吃饭的！”她突然变得很大声。我觉得她说得有点对，又有点错，但是对错在哪里，我又分辨不出来。后来，我才明白这些看似是父母[关心]的提醒，不仅没起到提醒的作用，反而让孩子感到反感和压力倍增，她产生了逆反心理。
从心理学的角度来看，这种令人不适的提醒行为，其实可以归类为一种“控制式提醒”——表面上是为了孩子好，实则夹带着对孩子节奏的不信任，甚至是一种隐蔽的主导欲望。通常表现在：打断孩子的节奏：孩子本来准备做一件事，但提醒一来，她的节奏被打乱，反而没做成。替孩子做[内心规划]：不是问“想什么时候做”，而是替代孩子决定“现在就该做”。
强化孩子对自己的怀疑：让他们不自觉地想，“是不是真的总是忘事，总是拖延？”引发孩子反感与抵抗：孩子不想被左右，于是下意识地拖延或者干脆不做。
如果你是那个总是提醒孩子的家长，请允许自己停顿一秒，在你再次开口前，先与孩子好好沟通。可能，她有自己的想法，自己的做事节奏。我们可以先问问，他们自己想什么时候做某事，我们再根据他的计划再提醒也不迟。#今天唠点啥？
脾气暴躁的家长会发火，甚至会动用“武力”解决；脾气温和的家长难免也会陷入另外一重困境，就是不停的讲道理，不停地唠叨，直到孩子做到为止。
可能剩下的家长，会选择“放手”，置之不理。某次，我和女儿发生了激烈的冲突，原因是我叫她吃饭，连续叫了五遍她都没有到饭桌前，最后是她爸给看手机视频才哄着吃完了饭。晚上睡觉前，她突然对我说，“妈妈，你老是提醒我，真的很烦。”我愣住了，反驳道“我是为你好啊！你长得这么瘦，应该按时按餐多吃饭，身体才能长得结实。”“可是，我当时在做手工。
我说了，做完手工就吃饭的！”她突然变得很大声。我觉得她说得有点对，又有点错，但是对错在哪里，我又分辨不出来。后来，我才明白这些看似是父母[关心]的提醒，不仅没起到提醒的作用，反而让孩子感到反感和压力倍增，她产生了逆反心理。
从心理学的角度来看，这种令人不适的提醒行为，其实可以归类为一种“控制式提醒”——表面上是为了孩子好，实则夹带着对孩子节奏的不信任，甚至是一种隐蔽的主导欲望。通常表现在：打断孩子的节奏：孩子本来准备做一件事，但提醒一来，她的节奏被打乱，反而没做成。替孩子做[内心规划]：不是问“想什么时候做”，而是替代孩子决定“现在就该做”。
强化孩子对自己的怀疑：让他们不自觉地想，“是不是真的总是忘事，总是拖延？”引发孩子反感与抵抗：孩子不想被左右，于是下意识地拖延或者干脆不做。
如果你是那个总是提醒孩子的家长，请允许自己停顿一秒，在你再次开口前，先与孩子好好沟通。可能，她有自己的想法，自己的做事节奏。我们可以先问问，他们自己想什么时候做某事，我们再根据他的计划再提醒也不迟。#今天唠点啥？
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