我们和小莹当孩子说“鞋子坏了要买新的”，是鞋真坏了，还是心里在攀比？
第一，孩子攀比，不是“坏”，是“正常”。他看到别人有，自己也想要，这是人性。我们大人也会这样，看到同事换了新手机、邻居买了新车，心里也会痒。只是我们更会掩饰，更会找理由。孩子还没学会怎么处理这种“想要”，所以他会说“鞋坏了”，会找借口。这不是品德问题，是能力问题。他需要的是引导，不是批评。
第二，关键不是“不能比”，是“怎么比”。比谁穿得好，没意思。比谁更会花钱，没意思。比谁更懂自己需要什么，才有意思。他需要学会的是：想要可以，但要分清楚是“需要”还是“想要”。
鞋坏了穿不了了，是需要。看到别人有自己也想要，是想要。需要可以买，想要可以等、可以商量、可以自己攒钱。如果什么都想要，那就什么都得不到。学会取舍，比学会拥有更重要。
第三，父母怎么回应，比孩子“攀不攀比”更重要。你直接说“不能买”，他下次还会找别的借口。你直接说“你这是在攀比”，他下次就不跟你说了。
你帮他分析、跟他商量、让他自己想明白，他才会学会怎么处理“想要”这件事。教育的本质，不是禁止，是教会他选择。不是替他决定，是帮他学会做决定#生活
第一，孩子攀比，不是“坏”，是“正常”。他看到别人有，自己也想要，这是人性。我们大人也会这样，看到同事换了新手机、邻居买了新车，心里也会痒。只是我们更会掩饰，更会找理由。孩子还没学会怎么处理这种“想要”，所以他会说“鞋坏了”，会找借口。这不是品德问题，是能力问题。他需要的是引导，不是批评。
第二，关键不是“不能比”，是“怎么比”。比谁穿得好，没意思。比谁更会花钱，没意思。比谁更懂自己需要什么，才有意思。他需要学会的是：想要可以，但要分清楚是“需要”还是“想要”。
鞋坏了穿不了了，是需要。看到别人有自己也想要，是想要。需要可以买，想要可以等、可以商量、可以自己攒钱。如果什么都想要，那就什么都得不到。学会取舍，比学会拥有更重要。
第三，父母怎么回应，比孩子“攀不攀比”更重要。你直接说“不能买”，他下次还会找别的借口。你直接说“你这是在攀比”，他下次就不跟你说了。
你帮他分析、跟他商量、让他自己想明白，他才会学会怎么处理“想要”这件事。教育的本质，不是禁止，是教会他选择。不是替他决定，是帮他学会做决定#生活
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