不同阶段的孩子，预习方式也要灵活调整。低年级侧重通读内容、培养阅读习惯，简单圈画陌生知识点；高年级侧重梳理框架、深度思考，主动挖掘问题。统一摒弃超前刷题、通篇学透的做法，贴合孩子的认知能力安排任务。循序渐进引导孩子自主完成预习，贴合学情的方法，才能让每个孩子都从中受益。

最佛系的小孩儿orG