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每次宁宁做事不认真，都想好好地罚宁宁一下，可是每次都禁不住宁宁的眼泪炮弹，那小嘴一瘪，两行眼泪就哗哗地下来了。宁爸心软，宁妈我也心软了。好象前世没有孩子一样，就这么心软（我们单位同事的原话）。 今天晚上照例去上线描课，宁爸每次都得带两个孩子，宁妈我落得清闲，美其名曰“在家整理房间”，从不去当陪读。刚巧今天宁爸有些感冒，而这两活宝在车上又出奇地吵闹，宁爸怎么也摆不平他们。宁宁把这一兴奋地心情自然带到了线描课上，结果可想而知，画得不是水母，而是水怪，图画课上也被老师罚站了。老师心地善良，没把宁宁请出门外。 回来后宁爸要罚宁宁站在家门口反省，宁妈又心软了，想着让宁宁把今天的小练习做完，没想到，不看不知道，一看吓一跳，原来今天宁宁连回家作业都没做。尽管是有客观原因的，今天班主任不在，家校联系本上没抄作业，老师说发到班级博客了。可是宁宁这家伙竟然偷懒，宁妈我打电话给他居然赖着不说，没问我今天做什么作业。而且连书也没背，竟然在爷爷家玩了一下午。 这下宁妈我也发大火了。想着把宁宁拖到门口，可是想想门外寒风凛冽，怕把这臭家伙冻着，罚他站东阳台，而且是把阳台门给关上了。宁宁自然是眼泪一大把，这回说什么也不心软了，让这臭小子知道回家不把上做作业的后果。 宁宁胆子小，一个人站在阳台上有些害怕，于是宁爸让他拿上书，背《小熊过桥》五首儿歌。果然，没过一分钟宁宁便开始叫“妈”了，宁妈我走到阳台上，告诉宁宁只有三次叫“妈妈”的机会，如果第三次叫“妈妈”还不会背儿歌的话，那今天晚上就让他在阳台上反省一个晚上，这一招还是比较有效的，宁宁开始认真看书了。不过，三分钟热度，宁妈偷偷地去观察了，没五分钟，宁宁的站姿就有变化了，开始倚着墙，而且朗读的声音也不是很大。五首儿歌虽然会背了，可惜背得非常不流利。 还是把宁宁拉进了屋，看了时间站了不到二十分钟。这次受罚的结果是，五首儿歌基本会背，１号抄写本上的字写得比较端正，注音练习正在认真的做。 看来，罚的效果还是蛮大的。虽然老师说不要体罚，但是宁妈从现在开始认为，体罚还是一种必要的手段。尤其对宁宁这些养尊处优的孩子来讲，因为每次跟宁宁说如果做得不好就得不到什么，宁宁会感觉无所谓。 还是我奶奶说的对，爱孩子要爱在心里，如果把他捧在手心里，这孩子一定养不好。奶奶虽然没文化，但是教育还是很有一套的，可惜咱没从她老人家那里学几招来。
