婴儿语言能力的发展与父母的语言培养是分不开的,根据婴儿语言的发展特点,在培养婴儿语言能力的过程中,应该注意以下几个方面。 循序渐进 考虑到婴儿语言能力的发展不是一蹴而就的,父母要避免一种错误的做法就是对孩子抱有过高期望,比如说希望宝宝四五个月刚开始增多发音,就希望宝宝能喊出“爸爸”或“妈妈”。 创造良好的语言环境 创造良好的语言学习环境至少要做到两点,一是要积极耐心地教导宝宝说话,二是要提供丰富的语言环境。 耐心教导宝宝 人类的语言是一门复杂的学问,不要期望宝宝过早就能很好地说话,特别是最开始要教会宝宝喊出一声“爸爸”或“妈妈”可能都要付出很艰辛的努力。 有的爸爸或妈妈本身就缺乏耐心,看到宝宝不长进可能就会变得不厌烦,这是很忌讳的。要知道宝宝能够感觉到你对他的态度,温柔耐心的教导能让宝宝更加专心而热情地学习语言。 提供优质的语言环境 有研究成果表明,孩子的语言能力发展在很大程度上依赖于家庭环境,并与家庭成员的语言水平、文化修养有一定关系。这里并不是要求父母立刻去加强自己的语言修为,但是要注意在宝宝面前有些不好的话应该避免使用,防止让宝宝耳濡目染,日后造成不好的影响。 父母在宝宝的语言教育中,应符合宝宝的语言特点,不要过早的教句子,应从简单的名词开始。但宝宝的语言环境应足够丰富,还可以辅助放一些专门为婴幼儿准备的录音故事。如果家庭成员词汇贫乏,造成一个匮乏的、贫瘠的语言环境,很自然会从负面影响到孩子,特别是和孩子接触最多的父母。 一定要注意提高文化素养,注意语言美,使自己的每一句话都能成为孩子模仿的典型。家长要注意为孩子创造一个讲普通话的环境,用规范化的语言来教孩子。成人说话时要自己发音正确,注意词汇丰富,语言精练通达,符合语法规范,重视用标准的语言训练孩子,加快孩子的学话进程。 和宝宝沟通的小技巧 在和宝宝的交流中,爸爸和妈妈可以多去附和模仿宝宝的说话内容,这可以提高宝宝说话的兴趣,另外,要对宝宝说出的话有所反馈,可以问一些简单的问题,这样也可以促进宝宝的思考和加强对语言的理解。 训练语言能力的方法 动动嘴,吹吹气:游戏的重点在于模仿,及训练口腔肌肉活动的游戏。妈妈先做几个简单的口腔动作,让宝宝模仿亲一下、张大嘴、伸一伸舌头,或是轻轻的吹气等,训练孩子口腔闭合的力量。 辨认图片:利用简单的童书、绘本来教导小孩认识常用的物品名称与身体部位,家长在与宝宝对话时,说话速度应尽量放慢, 语调起伏丰富一点,搭配以夸张的表情与肢体动作,吸引孩子注意力,让孩子对图片内容有更深的理解和记忆。 打手势:教孩子一些手势有助于你们之间的交流,比较常见的手势是点头和再见。孩子能理解的比他能说出的更多,向他做一些肢体动作能给他提供一些非语言的反应方式。 多对孩子说话:很多父母认为孩子要到1岁以后才会说话,所以不把1岁以内孩子的语言训练放在心上。其实孩子从一出生就爱听人说话。对于0—1岁的孩子来说,父母要做的就是多对他说话,把外界信息传达给孩子,让他对语言产生兴趣。 读杂志:当你为孩子朗读的时候,请从读杂志开始,请记下你读过的书名和读书的时间,尽管你看不到孩子对此会有明显的反应,但长此以往,将对他获得语言的能力和丰富他的词汇有持久的影响。 园艺:你若喜欢园艺,去花园干活就带上孩子。让他坐在毯子上,并给他一把塑料铲子让他握着,当他注视着你干活时,你可说出各种植物的名称,并给他讲解你正在干什么。将语言(或声音)与具体事物(如植物)联系在一起,有助于孩子在大脑中产生概念的表象。 牙牙学语:当孩子牙牙学语时,请用交谈来吸引他,你可以偶尔向他咕哝几句,也可以慢慢地吐字清晰地回应他。牙牙学语是语言能力成熟的前奏,能进一步鼓励他开口,并最终让他学会说话。 小艺术家:与你的孩子一起画画,告诉他你画了些什么:“这是汽车。”“这是鸭子。”在画上加文字说明,并让其他人看。人们会读出你写在画上的文字。反复的接触可使孩子将图画、文字和意义联系起来。 熟悉小动物:读一本有关动物的书,然后去一趟动物园、水族馆或宠物店,向孩子说出所见动物的名称。亲自看到动物和对它们的切身感受会大大有利于孩子对概念的理解。 障碍之道:设计一个有障碍的小通道,可用枕头和毯子当隧道和人行道。当孩子爬过这个通道时,向他说明他正在什么上面、什么下面或在什么中间爬行。将这些活动中的物质材料与语言描绘结合起来,这给孩子一个独特的机会,他可以把词语和具体的形象联系起来。
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