《宝宝每一天. 0~1岁宝宝不哭》如何锻炼宝宝的左右手 《宝宝每一天. 0~1岁宝宝不哭》 俗话说“心灵手巧”,手的运动,对宝宝的大脑发育是非常有益的, 动左手有益于右脑的发育,动右手有益于左脑的发育。 特别是婴幼儿时期,手指的活动,就是大脑的体操。 手也是一个心理器官 手不仅是一个生理器官,它与心理的发展也密切相关。以下因素影响手的功能发展: 宝宝需要运动,需要运用双手才能促进自身的发展。所以,他需要能让他运动的东西,并给他提供活动的机会。宝宝必须能自由地决定和完成他想做的事。 宝宝的活动与他的家庭和社会环境有着直接的联系,所以宝宝手的发展不可避免地带有他的家庭和社会环境的印记。 手工技巧的发展与心理的发展是同步的。手的动作受大脑的控制,反过来,手的活动又促进智力的发展。 有了手的帮助,智力才能发展到更高的水平。 如何锻炼手 应注意锻炼宝宝手眼协调能力和五指的分化,应让宝宝随意自主地抓物,经常按摩宝宝的手指,并让他自由地玩纸、撕纸,训练其敲打、换手、换掌、招手、摸索等动作。 也可以让宝宝多多体验用手捉、放的感觉,可促进手指头灵活运动。 妈妈要注意 1. 不要向宝宝提供过多的帮助,适当的困境,有助于激发宝宝的创造性,提高宝宝解决问题的能力。 2. 要遵从宝宝自然发展的规律,手部力量的练习,以宝宝自由探索内容为主,不必进行专业的手部力量锻炼,过早专业练习,有损腕骨发育。 3. 给宝宝一个适宜的环境,让他能实现自己强烈的愿望。 俗话说“心灵手巧”,手的运动,对宝宝的大脑发育是非常有益的, 动左手有益于右脑的发育,动右手有益于左脑的发育。 特别是婴幼儿时期,手指的活动,就是大脑的体操。 手也是一个心理器官 手不仅是一个生理器官,它与心理的发展也密切相关。以下因素影响手的功能发展: 宝宝需要运动,需要运用双手才能促进自身的发展。所以,他需要能让他运动的东西,并给他提供活动的机会。宝宝必须能自由地决定和完成他想做的事。 宝宝的活动与他的家庭和社会环境有着直接的联系,所以宝宝手的发展不可避免地带有他的家庭和社会环境的印记。 手工技巧的发展与心理的发展是同步的。手的动作受大脑的控制,反过来,手的活动又促进智力的发展。 有了手的帮助,智力才能发展到更高的水平。 如何锻炼手 应注意锻炼宝宝手眼协调能力和五指的分化,应让宝宝随意自主地抓物,经常按摩宝宝的手指,并让他自由地玩纸、撕纸,训练其敲打、换手、换掌、招手、摸索等动作。 也可以让宝宝多多体验用手捉、放的感觉,可促进手指头灵活运动。 妈妈要注意 1. 不要向宝宝提供过多的帮助,适当的困境,有助于激发宝宝的创造性,提高宝宝解决问题的能力。 2. 要遵从宝宝自然发展的规律,手部力量的练习,以宝宝自由探索内容为主,不必进行专业的手部力量锻炼,过早专业练习,有损腕骨发育。 3. 给宝宝一个适宜的环境,让他能实现自己强烈的愿望。
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