有人曾将智商和情商分类,大致把人们分成下面四类: 智商高、情商高的人,春风得意;智商不高、情商高的人,贵人相助;智商高、情商不高的人,怀才不遇;智商不高、情商也不高的人,一事无成。 情商是这几年来很流行的词汇。心理学家也普遍认为,随着社会多元化的发展,情商对一个人的影响比智商更重要。 很多人常常把情商高,理解成与人相处特别精明、处事圆滑、左右逢源。其实不然,真正的高情商是在人际关系中诚恳不伤人,懂得换位思考,对别人保持基本尊重。 低情商则相反,他们很容易在与人交往中遇到各种问题,一般来说,低情商的人会有这几种表现: 一定要在言语上分个高下; 喜欢对别人的生活指指点点; 只顾着说,不懂察言观色; 不喜欢换位思考,不在意他人感受; 爱戳人伤疤,揭人短处...... 别说,一个人情商太低真的挺麻烦的。 家庭教育中,很多家长也开始重视孩子情商的培养。试想,一个孩子性格孤僻、脆弱、情绪波动大,即使他的智商再高,再聪明,未来的路也很可能走得很艰难。 3岁到12岁是孩子情商培养的关键期,父母正确的教养方式可以提高孩子的情商。那么,如何才能养出一个情商高的孩子呢? 01 培养孩子的同理心 人们常说情商高的人,常常能让人感到温暖,而温暖往往就是同理心的功劳。 同理心是培养情商的关键,简单来说就是换位思考,再简单点就是把“脚穿进别人的鞋子里。” 然而在现实中,很多孩子是不懂得这一点的。有家长常常跟我抱怨,每天起早贪黑带孩子,可是他却像一个小白眼狼,根本不懂得体谅父母。 曾经有个单身妈妈留言说,自己感冒发烧,希望能在家休息,可孩子根本听不进去,死活要拉着自己出去玩,那一刻,心里面的痛和委屈比身体上更甚。 没有同理心的孩子,多少显得有些冷酷,他们往往无法感知他人的情绪,在这个世界,自己的想法和感受大过天,他人的感受无关紧要。 所以想让孩子情商高,我们就得想办法培养孩子的同理心。 这其中最重要的是父母懂得用同理心去对待孩子,比如孩子害怕打针,紧张得哭了起来,你可以说:“妈妈了解,打针有点儿疼,你有点紧张和害怕,但妈妈会一直陪着你好不好?” 而不是凶狠狠地说:“这有什么好怕的?勇敢一点。”在生活中也可以多问问孩子:“如果是你,你会有什么感受”。多提醒孩子换位思考:“你愿意别人怎样对你们,你也要怎样待别人。” 02 帮孩子认识和管理情绪 美国心理学家认为,情商包括四个方面的内容:一是认识自身的情绪;二是能妥善管理自己的情绪;三是自我激励;四是感知他人情绪的能力。 情商,从某种程度上来说,就是管理情绪的能力。一般来说,情商高的人,知道什么时候该发脾气,什么时候不该发脾气。 一个人对情绪的认识和表达,往往是从家庭中学会的。正如心理学家丹尼尔·戈尔曼曾说:“家庭生活是我们学习情绪的第一个学校。” 首先,我们要帮助孩子认识情绪,日常生活中,有很多让孩子认识情绪的机会,比如: “他抢了你的玩具,你觉得很愤怒?” “他推你,让你感到委屈?” “你打我,我很难过。” 认识情绪对孩子来说是一个漫长的过程,但这样的练习多了,孩子不仅能说出自己的感觉和情绪,对他人的情绪也有了清楚的认知。 认识完情绪后,我们要做的是教孩子表达和管理情绪。比如有的孩子生气愤怒,会大吼大叫,表达情绪的方式过于激烈,这个时候,你可以告诉孩子,生气可以直接告知对方我生气了,也可以做自己喜欢的事情,让自己冷静下来。 03 教孩子好好说话很关键 情商高的孩子说话得体,懂得考虑别人的感受 ,情商低的孩子说起话来口无遮拦。 我的一位同事就是这样, 最擅长的就是泼冷水 。 别人去泰国旅游带回来纪念品送给他,他接过来不屑地说:“这玩意家门口就有!” 女同事穿了一件新衣服,他说:“你这身材不行,穿啥都一样!” 去朋友家做客,他也会说:“吃这些还不如下馆子呢!” 渐渐地,大家聚会聚餐不愿意再叫上他。 “毒舌”的人很难收获好的友情、爱情或亲情,甚至容易引起别人的反感,在人际关系中常常感到困难。 所以,孩子情商教育的最后一步,是教会孩子好好说话,比如: 对帮助自己的人说“谢谢”; 做错了事情,勇于承认“我错了”; 不吝啬自己的赞美,经常夸赞别人 跟别人交流时,要听取他人的意见和想法 …… 从说话方式,往往能看出一个人的情商,所谓高情商,其实就是懂得沟通。 注文章来源于网络
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