很多妈妈喜欢按照自己的节奏要求宝宝,“快点吃饭”,“快点睡觉”,“快点玩”,给宝宝强烈的约束感,其实儿童在成长的各个年龄段有自己的规律和节奏,家长应该尊重孩子的天性,让孩子按照自己的节奏成长和发展。
同时,家长对于孩子这种可感统课程预见性的慢节奏应该留有应对措施,避免直接催促孩子。每一个生活中的小细节都能让孩子有所领悟并且以自己的方式记录下来。品尝每一粒米,观察小蜘蛛结网,抚摸每一种玩具的材质,都是孩子独有的感知方式。尊重孩子的节奏,让孩子自己去了解去感知去体悟,这些重要的人生经历是不可或缺的成长体验。一味以速度来限制孩子,会让孩子丧感统课程失很多乐趣,造成身心的双重损害。
以命令的口吻阻止孩子做想做的事,相信很多家长这样做过。以一种高高在上的“我是你爸爸”或者“我是你妈妈”的姿态拒绝孩子的要求和尝试,然而这样的保护对于孩子并没有任何好处,为何不先听听孩子的想法呢?在儿童人生观、价感统课程值观、世界观的建构过程中,他们会遇到很多个第一次,如果不由分说的去阻止和拒绝,会让孩子慢慢变得没有主见和循规蹈矩,无法迎接生活中遇到的各种挑战。
当孩子有好奇心的时候,尽量允许孩子去尝试,让孩子从尝试中获得直接经验,比如鼓励孩子自己上楼梯,同时做好防护,孩子既可以主动尝试,也很有安全感。对于危险性较高的事物,家长一定要做好防护工作,或者通过家长的描述让孩子获得间接经验,积累更感统课程多的生活常识。
在孩子成长过程中,父母扮演着最重要的角色,也承担着最重要的责任。家长们在日常生活中的一言一行,都要站在教育的角度认真审视,避免给孩子带来难以逆转的影响和伤害。
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