校园欺凌屡禁不止，谁才是校园暴力的“幕后推手”？

校园欺凌屡禁不止，谁才是校园暴力的“幕后推手”？

如何远离校园欺凌

❶ 不能“怕”字当头

在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争，要勇敢说“不”。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。

❷ 要及时报告

勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。

❸ 家长和学校都应言传身教，对待问题都不应该用暴力解决，而是以建设性的方式与孩子沟通。

对施暴学生不要一味批判、恐吓、全盘否认，而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处，理解自己施暴行为的前因后果，敢于为自己的行为承担责任，并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标，以此方能惩教结合，立德树人。

校园暴力的危害

虽然在短期内受到霸凌的孩子会受到很大的伤害，甚至需要花费很多年才能回复心理上的健康，但其实施暴的一方不但是问题的起源，而且未来的人生将面临更大的困难和挑战。欺负小雯的那几个同学如今就走在法律的边缘，因为年龄的原因他们如今很有可能不会受到法律的惩罚，但如果不能改变这种行为方式，成年以后走向犯罪的道路就变得理所应当了。

究竟是什么原因让孩子变得暴戾？

那么为什么有些孩子最终会发展成校园暴力的的施暴者呢？校园暴力的施暴者的形成是一个渐进的过程，在他发展成施暴者之前肯定会出现情绪控制方面的问题。我国家长在面对孩子的情绪问题时，经常走两个极端：要么就随着孩子的性子，要么就全盘否定孩子的感受。其实这两者都是不正确的。

很多家长在孩子乱发脾气时并不理睬，他们以为孩子还小发发脾气很正常。但对孩子来说，遇到问题，并且通过发脾气或其他暴力行为，得到了他们想要的结果，这对于他们来说就是一个正面的反馈，将来他们在遇到问题时还会用类似的方法去解决。如果不成功，会加强暴力级别，因为在他们看来“以前发脾气都能奏效，这次不行一定是因为我发的脾气不够大”。

另一类家长则是全盘否定孩子的负面情绪，当孩子愤怒时，这类家长通常会摆出“我是你老子，你还敢冲我发脾气”的态度。这种孩子在离开了父母的控制，走进了相对自由的学校后，他们也许仅仅受到一点小刺激，就大发脾气，在实施暴力行为时，又无法感受到对方的痛苦，从而毫无收敛。

正确引导，时刻关注孩子的情绪变化

当孩子出现情绪问题时，很多惩罚手段都不能奏效。很多家长通过体罚甚至打骂等手段来“以暴制暴”，表面上是让孩子知道暴力是不对的，实际上是在告诉孩子拳头够大说话才算数，以后当这些孩子遇到比自己弱小的同伴时就会毫无顾忌的挥舞自己的“拳头”。

在养育孩子的过程中，应该时刻关注孩子的情绪变化，即使是幼儿期，当他们出现极端情绪时，也不应不加理会。如果能够在幼儿期就帮助孩子建立正确的情绪控制方式，必然会对孩子未来的发展有所帮助。

（来源于网络）