我就是喜欢孩子“告状”，这才是宝宝入园的正确打开方式

最近我经常在打自己脸。

为什么呢？因为喆同学上幼儿园一周了。第一天我请假一天，在视频里看了他一整天。今天，我感冒在家，早上送他去幼儿园，又坚持到十一点半他们吃午饭才回来。

仅仅看视频，满足不了一个当妈的心理需求。我还数次跑到教室门口，从小小的半圆形玻璃窗往里瞄。一边瞄一边像特务一样，以防被火眼金睛的喆同学发现。

某次他正背对着我和老师玩，我还把门推开一条缝，拍下了这张照片。
想想都觉得太没出息。

10点孩子们出来做操，我吓得直接躲到早教中心大门外的绿植后面。不按常理出牌的喆同学一边哭，一边冲出大门。

小小的他抽泣着看了一圈，没找到妈妈，自己又走回早教中心。进大门时老师才追出来……

我没出息的哭了。

担心，心疼，心酸……一起涌上来，曾经听朋友说起孩子入园的心酸，我还觉得她泪腺太低、太矫情，事到临头，我比她泪腺还低、比她更矫情啊！

因为无人照顾，朋友的孩子刚刚两岁，就送到了托管班，当时小男孩儿话还说不全。每天在学校做了啥，老师是不是耐心，有没有和小朋友有争执，只能从老师那里得知。有次孩子眼睛上划伤好长一个血印子，老师都不知道从何而来，当然也无从得知哪个小朋友爱动手。

听她讲各种担心时，我度娘了不少资料，关于入园年龄说什么的都有，大多数建议孩子三岁半左右入园。

但我觉得，想让孩子不焦虑，首先当妈的自己不能焦虑。

儿行千里母担忧，当妈的不担心是不可能的。

为什么当妈的会过度担心呢？究其原因，就是信息缺失，孩子在幼儿园的情况，从老师那里得知的并不全面。

这不是不信任老师，而是两三个老师看管十几二十几个孩子本来就不可能特别细致，另外频频发生的幼儿园暴力事件，也吓坏了当妈的

要解决这个问题不难——等孩子会描述生活日常了再送到幼儿园。

因为有朋友家的前车之鉴，我早早培养喆同学的描述能力——

从奶奶家回来，我会和他聊聊，今天奶奶带你去哪儿了，都看到谁了？他说完，我再电话和爷爷奶奶确认，刚开始描述会有偏差，慢慢就信息一致了；

带他和别的小朋友去公园，我会问问他白天都是和谁一起玩了，哪个小朋友把水壶弄翻了，他和哪个小朋友抢球了……

到他入园，当天发生的事情已经可以基本描述正确。如此，就算入了园，他会连续哭上几天，我也能知道在他心里，幼儿园以及幼儿园老师具体什么样。

从这个意义上讲，我特别喜欢孩子爱“告状”。

孩子学会“告状”，家长才能得到更全面的信息，孩子的有些不快情绪才得以疏解，才是幼儿园的正确打开方式。

会描述生活日常，在幼儿园意味着老师能读懂孩子：

渴了会要求喝水

饿了会要求吃饭

想尿了会去厕所

想拉了会叫老师和他一起

衣服湿了会描述给老师

哪儿疼了会说出口

会描述生活日常，回到家能给父母传递更充分的信息：

在幼儿园能不能吃得饱

和小朋友相处得好不好

在幼儿园玩的开不开心

老师是否有耐心

有没有受到暴力对待

除了这个关键因素，入园前的宝宝还必需学会这些技能：

独立吃饭

独立喝水

独立入睡

独立穿裤子：上衣难度大了些，穿裤子是必备技能，而且3岁的孩子完全可以自己完成，因为一个班30个孩子，午觉醒来，老师根本忙不过来，孩子会穿衣服，更容易得到老师的喜爱哈。

可以自己大小便：包括自己脱裤子，自己提裤子，所以孩子最好穿松紧带设计的裤子，也最好不要穿背带裤，以免增加老师工作量。

能进行基本的社交：不主动动手打人是基本，配合老师拉火车，排队洗手这些可以在家进行练习，让小朋友熟悉幼儿园的一些生活规则。

如果你家宝宝已经GET到以上技能，入园就妥妥的好适应了哦！

（来源于网络）