“分享”二字,在孩子和大人眼中是两回事
家里有客人来拜访,还带来了一个鑫鑫差不多一样大的小孩,正好和鑫鑫有伴。
鑫鑫呢,估计自己一个人在家也呆腻了,看到有小孩可以一起玩,眼睛发亮,开心地踮着脚去拿饼干盒来招待小伙伴,帮着妈妈端水果,喜气洋洋的。寒暄过后,鑫鑫就带着小伙伴到自己房间里去玩玩具了。
没过多久,就从房间里传来了哭声。妈妈赶紧跑过去,发现是客人的孩子想要玩一下鑫鑫的变形金刚玩具,但鑫鑫说什么都不肯,还死死抱在怀里护住,那个孩子争抢不过,就哭了起来。
妈妈没好气地说:“鑫鑫,我们不是说好要让着客人的吗?玩具要和朋友分享。”鑫鑫仍然抱着他的变形金刚:“不行,变形金刚是我的,不能给别人。”
“你太不听话了!”妈妈很生气,一把把变形金刚抢了过来,放在客人的孩子手里。于是,鑫鑫也放生大哭起来。
分享当然是美德,一个懂得分享、乐于分享的孩子,才会受欢迎,才会合群,交到很多有趣的朋友。
但是,大人不该强迫孩子去分享。对于“分享”这件事,在孩子和大人眼中有着完全不同的意义。
有时,我么会觉得很奇怪,为什么平时很有礼貌的小孩子,突然间就不会礼让了;明明很听话的小孩,一转眼就不愿意和小伙伴分享自己的东西了。
在大人眼中,分享只不过是把你的东西给别人玩一下,别人还会还给你的,所以用不着小气。
而对于小孩来说,事情的性质可能严重得多。
很小的小孩,他们还没有形成明确的“物权”概念,不知道什么是财产,也不知道什么是法律保障。在他们眼中,东西拿在谁手里,就是谁的。一旦物品不在自己的手上了,就意味着可能永远失去它。
越小的孩子,这种情况越常见。婴幼儿都喜欢张开手去抓取东西,堆在自己身边,因为在他们的意识里,那是占有物品的唯一方式,这属于一种动物本能行为。
所以,孩子其实比我们想的还要更无私一些。当他和其他小孩分享自己的玩具时,心里是默认对方玩了之后会顺便带走的。所以我们经常可以看到,当有其他人玩他心爱的玩具时,他总会时不时地眼巴巴望着。
所以,如果父母想要劝说孩子去大方分享,就应该对症下药,把握住孩子的心理。
最重要的是打消孩子的疑虑,让他安心:“别人只是玩一下,玩具还是你的。爸爸妈妈保证不会有任何人带走它。”
千万不要蛮横地夺过来,这会给孩子造成很大的心理阴影。如果经常被这样“剥夺”,孩子的性格要么会变得很凶,争抢心很重;要么变得很软弱,被欺负惯了,又不敢反抗,只好缩手缩脚。
还有另外一种情况,孩子在其他事情上很乐于分享,唯独在某一件事上特别坚持。
那么,很可能,这个东西对孩子来说,有特殊意义。如小女孩每天一起抱着睡觉的洋娃娃,或者是某个他喜欢的长辈留给他的小礼物,好朋友之间一人一个的信物,等等。
这些东西,对于小孩子来说,就像是爱情一样的存在、信仰一样的存在。它容不得分享,不允许被打扰。
小孩子也有他们自己完足的精神世界,那里是大人不可能知道的秘密花园。
我们大人能做的,只有尊重它、爱护它,不要强迫孩子去分享,不要仗着自己的“巨人之手”,就轻易摧毁孩子秘密花园的围墙。
(来源于网络)
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