阅读是最好的游戏。
很多家长很苦恼，经常来问我，孩子不喜欢阅读，怎么办？其实很简单，只要父母每天和孩子一起看，就可以了。
如果孩子还小，你要读故事给他听，要明白，很多孩子未必是喜欢书，他是喜欢跟家长在一起的感觉。
我们要从小念书给孩子听，孩子一定会发现，你在跟他一起念书的时候，是你最专注的时候，你不会拿手机，不会看电视。长大了，会记起你读的书，勾起你陪伴他的回忆。
可惜现在很多父母吃饭的时候，都在拿手机，或者跟孩子说：“你玩手机，别吵我们吃饭。”
不行，本来吃饭就是要大家沟通的，要了解一下孩子，今天你在学校怎么样，或者你有什么不满，先让孩子喜欢你的陪伴，才会喜欢你陪他阅读。
另外，环境的熏陶也特别重要。
家里要有书柜，让他好奇，产生兴趣。久而久之，他自然会看的，就像之前网上有一句话很流行：“最好的学区房，就是你给孩子的书房。”
很多家长又会说，我孩子没有这个阅读的DNA。我觉得不是，阅读DNA是父母影响的，父母如果天天打麻将、不读书，孩子也不会读。有些父母，就算自己会读，但没有正儿八经地把阅读的习惯传给孩子，不引导也不陪伴，孩子也学不会。
归根结底，父母想让孩子阅读，也不要去唠叨他，或者把阅读变成苦差事，而是把它变得好玩，陪他去读，孩子才会喜欢。
死记硬背没有意义。
说到好不好玩，我还想说一个现象，近年来，很多幼儿园、小学，都要孩子背诵《三字经》、《弟子规》，学国学不是这样学的，这是方法的问题。
比如，什么是“己所不欲，勿施于人”，你让孩子背，他肯定不理解，但如果你跟他讲《伊索寓言》里面的《狐狸和鹤》，用漫画来讲同样的道理，孩子不用背也会懂。
所以选择用孩子语言写的绘本，比如三岁就懂的故事，孩子读了之后，大概都能理解。
唐诗有几首是可以背一背的，孩子可以找到那个音韵。可是《弟子规》音韵不好，道理也很差，就是要教孩子听话，没有必要去学。
教育界都有一个基本的观点，小学以前不要过度发展记忆力，孩子的大脑还没有长全，你一味训练他记东西，其他更有用的能力就发展不起来了。
我们却反过来，像那些最贵的蒙特梭利学校，一个礼拜，小朋友要背10个、20个英文单词，真的会把孩子折腾坏的。
最悲剧的是，这些蒙特梭利幼儿园，上午陪孩子玩，这是蒙特梭利，下午却要上辅导课，就是做反蒙特梭利的事情。
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