别把早教过于神话，请理智面对早教

不知道父母们对这句话是如何理解的？但是小编认为这句话其实害人不浅。现在的孩子基本没有什么童年，早教成了他们不输在起跑线上的唯一办法。孩子是否输在起跑线上真的有这么重要吗？难道起跑快就能第一个冲破终点吗？这里不是说早教的不好，只是希望家长们能够理智的对待孩子的早教问题。

要是把早教过于神话，对早教寄与太高希望也是不合适的

　　现在早教的观念已经广为年青家长所接纳。大多数家长以为早教很重要，因而想尽各种设施，不惜花消带孩子参加各种各样的早教。但是，也有部份家长以为有没有都无所谓，那末咱们事实该若何看待早教呢？

　　起首，要知晓什么是早教。早教，一般说来是在婴幼儿的初期，如零～三岁，给与适合的刺激，以利于其身材和生理的发育。

　　心理学家解释，人类个体初期发展的进程中存在着得到某些本领或学会某些举动的关键期。

　　在这时代，个体时候处在一种踊跃的准备和接纳状况。要是这时候获得适量的刺激和匡助，他的某种本领就会迅速发展起来。

　　如一～三岁是语学习关键期；四～五岁是书面语学习关键期；零～三岁是亲子情感确立的关键期；零～四岁是形象视觉发展的关键期；五岁左右是数概念发展的关键期等等。在关键期的学习可以或许到达事半功倍的结果，过了关键期，可能效果没有那么好。（当然这也没有一个明确地对比结果，只是相对来说）

　　然而，要是把早教过于神话，对早教寄与太高希望也是不合适的。终究，婴幼儿的成长是一个较长而非一蹴而就的进程。建议家长最佳抱着平常心看待早教，对年幼的婴幼儿来讲，所需的是无所不至的关爱，尽可能缔造同龄伙伴玩耍的机会，可能对婴幼儿来讲更为必要。

（来源于网络）