“叛逆”之说,在各种育儿书和育儿经验谈中都很常见,两三岁的孩子开始变得不像两岁以前那么依赖、乖巧、听话了,会被说成孩子到了叛逆期,十二三岁的孩子,开始反对父母的管束了,甚至开始“早恋”了,会被说成青春期叛逆。 有了“叛逆”这个方便的说法,孩子在这些阶段不同于以往的表现,都可以很容易地得到解释,爸爸妈妈也可以对自己面对孩子时的不知所措、无可奈何松一口气,“没关系,孩子到了叛逆期”。 回到这两个字的本意。《辞海》中这样解释: 叛:背离。 逆:迎、面对、倒、反、违背。 叛逆:背叛。 用叛逆来描述孩子的行为,实际上是说,孩子背离父母、站到父母的对面、和父母对着干了,背叛者是孩子,被背叛者是父母,背叛是不对的,不应该的。 所以,叛逆这个词,完全是从父母的角度,对孩子所做的含有否定意味的判断,并非对孩子当时心理和行为的客观描述。 同样是背离、背叛,为什么不说父母叛逆了孩子,而一定说孩子叛逆了父母呢?因为父母是成人,孩子是孩子,父母天经地义是对的、好的,孩子违背父母的意愿,那么一定是孩子不对、不好。孩子叛逆不好、不对,一定要被纠正,要把孩子引导到听话、不背离父母的轨道上来。 但是,父母真的是天经地义地对、天经地义地好,孩子就非听话不可、不听话就是不好吗?这里面隐藏着的,还是根深蒂固的“家长威权”意识。 孩子与父母一样,是独立的个体,但让自己坐上家长位置的爸爸妈妈,往往倾向于将孩子视为父母的所有物,试图加以全面“控制”。作为家长的爸爸妈妈,更重视家长的威权,而更易忽视一个独立个体与另一独立个体之间应有的平等与尊重,还有亲子关系的核心—爱。 我们认为,支撑和维系亲子关系的,除了爱,不应有它物,而亲子之爱,和美好的爱情一样,也应基于平等和尊重,而不是占有。 所以,当亲子关系中出现不和谐、出现冲突时,应该从双方身上去找原因,而不能仅从父母单方面的视角出发,基于父母并不应存在的“威权”,把一切判定为孩子的叛逆。
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