【精细动作发育程序】 3~4个月——握持反射消失,胸前看手。 4~6个月——拇指对4指抓玩具,玩具换手。 7~8个月——桡侧抓物。 9~10个月——拇食指钳夹小物体,扔玩具、撕纸 【2个月婴儿:摇响玩具】 目的: 由无意识地弄响握在手中的玩具到有意识地摇响玩具,是建立了条件联系的表现。 方法: 婴儿仰卧位。在婴儿手中放一个能摇响的细柄玩具,在他四肢舞动时玩具发出响声,反复多次后,婴儿能动有玩具的手使之发响。 注意点: 条件联系需要经过多次反复训练才能建立,而且要固定训练方式,例如玩具的铃声、握玩具的方法等都不要改变。 【4个月婴儿:伸手抓玩具】 目的: 眼手协调能力和手的运动功能的训练。 方法: 1、在桌上放几样不同的玩具,训练者抱着婴儿坐在桌子前,轻敲桌面引起婴儿注意,婴儿看到喜欢的玩具后会伸手去抓到玩具。 2、婴儿睡在床上,在他面前出示一个玩具,摇动玩具引起他的注意,吸引婴儿伸手来抓。 注意点: 1、不要把玩具触碰婴儿的手掌或把玩具放在他的手掌中,那样出现的抓握还是原始的握持反射被诱发出来,而不是手的抓握功能的表现。 2、给婴儿抓握的玩具要小而颜色鲜艳,使婴儿喜欢并能用小手握住。 【5个月婴儿:放下一物拿另一物】 目的: 训练手的抓握和认知能力 方法: 1、给婴儿一块积木,然后再将另一个婴儿喜欢的玩具轻轻触碰婴儿的手背,使他将积木放下,这时当训练者把另一个玩具放到婴儿面前时,他就会放下一个去拿另一个玩具了。 2、当婴儿拿着玩具时,训练者把彩色气球或食物给他,促使婴儿放下玩具去拿气球或食物。 【8个月婴儿:盒中取物】 目的: 训练手的抓握能力和认识、分析能力 方法: 1、训练者与婴儿面对面坐着,在桌子上放一个透明方盒。训练者把一块积木或其他小玩具放进方盒中,摇动方盒引起他的注意,鼓励婴儿伸手进盒取出积木。 2、将存有玩具的方盒放到婴儿面前,训练者对婴儿说:“把玩具拿出来”,同时用手指指着玩具,鼓励婴儿伸手进盒拿取玩具,或把方盒倒过来取到玩具。开始时可以给以帮助。 注意点: 积木或玩具的大小要适合婴儿握取,并且是婴儿喜欢的玩具。握取积木或玩具的握法要恰当,是用前三指或拇食指抓握。 【9个月婴儿:用拇指及食指指尖相向抓握小物体】 目的: 训练可以使婴儿手的精细动作。 方法: 1、将小豆子放在桌子上,鼓励婴儿用拇、食指指尖相向捡物,如有困难,训练者可握住婴儿的中指、无名指和小指,只让婴儿用前两指捡物。 2、将一些小食物(如葡萄干、爆米花、虾条粒)放在小盒子里,鼓励婴儿自己用拇、食指取物。 注意点: 要用拇、食指的指尖捡物,注意婴儿捡物的姿势,随时进行校正。 【11个月:搭2块积木】 目的: 训练手的活动能力和控制、协调能力以及眼手协调能力。 方法: 训练者和婴儿面前各放2块积木,训练者拿一块积木放到另一块积木上面,并说:“把积木叠高”,鼓励婴儿模仿把积木叠高。积木的大小可根据训练情况而定,开始时可用大一些的积木,以后逐步改用边长2.5mm的小积木。 注意点: 1、积木的各面要平整,大小要易于婴儿抓握。 2、对积木的颜色不论,开始训练时最好用一色的为好。 3、积木与婴儿的位置要适当,使婴儿能伸手自如。 希望能帮助到你,我们为宝宝成长共同努力
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