精孩子看电视，你知道正确的打开方式吗？
从宝贝出生开始，不能给宝宝看电视这件事一直萦绕在我的脑海里。因为自己是轻度近视，平时不想戴眼镜，走路上又看不太清楚人，总是错过与人打招呼的时机。别人还以为我冷漠呢，其实是我没注意看到而已。近视眼在生活中的诸多不便就不在赘述了。
很希望宝贝的眼睛可以保持很好的视力，所以总是提醒自己千万要控制或者尽量不要让宝贝看电视。
惟宝有一段时间特别迷恋电视，早上起床第一件事就是先跑过去打开电视。一看就是大半天，每次跟他说看电视时间不可以太长，对眼睛不好，他都不愿意关掉电视。如果我们强行关上，他就大哭大闹。其实小朋友可以看电视，但是要保持一定的距离，更要保持适当的时间。小朋友对健康是没有太大概念的，他们认为好看就想要一直看个没完。所以还是要靠我们来给他一个限定，帮助他戒掉对电视的瘾。
其实，也不是完全没有好处的。惟宝2岁多开始看动画，数数，颜色，形状之类的概念都是跟动画上学的呢！不过像这样的好动画片太少了，好多动画都是粗制滥造的，孩子看了反而会学到一些不好的东西。
有一次，我带惟宝跟其他小朋友一起玩。突然听到惟宝大声喊着，倒大霉，倒大霉。我好纳闷啊，家里没人说过这样的话啊，他怎么会突然说这个呢？当时也没有找到答案。后来在他又一次看动画的时候，我突然听到动画里的一个小女孩说倒大霉，原来有个角色的名字叫島大楣。天，这都是什么跟什么啊，编剧也真是会想名字啊！
孩子看电视看多了，反而少了许多与人交流的机会，只是一个单方面的接收。也许他心里都明白，但是要学着去表达出来，这就是重要的发展语言能力。语言的发展需要靠日积月累，更需要一个双向的交流，才能发展的好。所以看电视多多少少会影响和阻碍孩子语言的发展。
其实现在很多的家长都有意识的培养孩子阅读的兴趣，看电视真的不如看书。也许你觉得书上的东西都是枯燥无味的，但是书本上的知识更能激发孩子的想象力。动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。电视全方位地提供了信息，包括环境、造型、色彩、表情，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。对孩子而言，相比看电视看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。
不过现在这个科技高速发展的时代，电子信息这么发达。如果说完全不让孩子接触这些电子产品，也是不太可能的。所以我们怎么去规定孩子如何看电视，如何选择电视节目这点非常重要。
首先需要选择爸爸妈妈选择一些适合孩子年龄的电视节目，并且最好能陪伴孩子一起看。这样无形中也增加了亲子相处时光。
其次，需要我们来给孩子界定一个时间。比如说每天看半小时，或者已经上小学的孩子学习比较忙时，可以规定孩子只在周末可以看电视等等。但是最好不要把看电视这件事作为给孩子的奖励之类的，这样电视会在孩子心中增加他的价值。
再次，孩子吃饭，做作业的时候，绝对不允许孩子看电视。因为这样孩子容易养成三心二意，无法专心做一件事的坏习惯。
最后要说的，就是爸爸妈妈的榜样作用了。大家都知道父母是孩子的第一任老师，也是孩子一辈子的榜样。只有父母以身作则，你的教导才能对孩子有影响力和说服力。我们就是这样，决定不让孩子总看电视的那一刻起，我就下定决心，放下了那些肥皂剧和综艺节目，关掉电视。陪着孩子一起玩他喜欢的玩具，看看故事书，陪着孩子多出去走走逛逛，带他去找小朋友玩。
所以，孩子在生命的成长关键期，我们要帮助他们正确把握生命的宽度。孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些，是百害无一利的。
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