如果孩子被打了，大家觉得要不要打回去？~

如果孩子被打了，父母应该怎么教？李玫瑾教授的主要观点有两个：

第一，加强体力锻炼，防止孩子被欺负。

第二，教孩子不能欺负人，也不能被人欺负。

孩子被打了，要不要打回去？

这个问题到现在都是父母热议的话题

年初发生过一件事，在儿童游乐场，两个2岁的宝宝发生了一点小摩擦，其中1名小男孩想想捡玩具时不小心摔倒了，结果摔在了另一名孩子身上，想想的牙齿刮伤了被摔的小男孩脸上。

受伤男童的妈妈看到后起身不由分说上前抓住想想又摔又打。

嘴里骂骂咧咧，丝毫没有停手的意思。工作人员一再劝说下，才停息。

在这件事里，男孩子想想的家长当下并不在跟前，如果在，或许就不会任由大人这么对待孩子。对想想来说，会给他留下一个阴影，有可能他会变得胆怯，不再进入游乐场；而对于被不小心伤到孩子来说，妈妈的“挺身而出”教会他的只有一种解决办法以暴力还击。

无论是哪种看法，但我们都要意识到，我们不可能站在孩子的身后保护他一辈子，也总会有关注不到的时候，那当孩子被打,我们应该怎么教孩子保护自己？

金星老师曾在节目中以身说法讲述过自己孩子被打的过往：有一次儿子在超市，因为一辆儿童购物车被一个很蛮横的小孩子给打了个耳光，这把不远处的金星给急坏了，可儿子捂着脸给回来了，金星脱口而出“儿子，那个孩子打了你了，你不给我打回去？”但儿子说“我不，她打我是她妈妈没教育好她。”

儿子的一番话令金星颇为震惊，感慨万分，虽然受欺负心有不甘但对儿子理性和理念的做法感到欣慰。

最后，金星总结自己的观点和立场，如果是孩子自己犯的错就应该受惩罚，若不是孩子本身犯的错就要用理智的做法应对。

哪些孩子容易在幼儿园受欺负？

性格内向的孩子，往往在幼儿园受到欺负了不开心，不会主动去跟别人表达。这个有可能是因为父母没有机会给他说，或者父母对他的小情绪“漠视”了。时间久了，孩子不会对别人表达自己的情绪，性格也会变得孤僻。

家长和宝宝的亲子关系比较疏远，那么宝宝也很难跟别人建立亲密的玩伴关系，也不会主动去跟老师说，心灵上会留下创伤、没有安全感，不利儿童的心理健康成长。

缺乏玩伴，被溺爱大的孩子。从18个月开始就被溺爱长大的孩子，自我意识发展的关键期，就特别容易养成凡事都以自我为中心，得不到就闹，比较蛮横不讲理。在幼儿园往往人缘都比较差，朋友比较少。

儿童心理学博士罗静说过：

“家长要教会孩子学会用语言表达自己的情绪，同时要和宝宝建立亲密、信任的关系，要让***当自己需要帮助时，能主动的寻求帮助。

如果孩子不愿意表达，我们要鼓励孩子用语言来表达自己的情绪，而不是过多的说教或是放任不管。同时给孩子更多的支持、理解和包容。孩子表达出来以后，要给他一些确认的行为引导。”

事实上，孩子“打不打回去”，并不是主要问题，最重要的是父母要教会孩子自己如何解决问题，平衡各方心理，找寻大家都感到舒服的处理方式。

当孩子有矛盾时，父母要做好冷静的旁观者，放手让孩子自己去解决问题。有时候，在没有成人参与的情况下，孩子会自己协商解决好问题的，被打的孩子可能会选择不再和这个打人的孩子玩，或者向他警告再打人就告诉大人。

孩子被打，父母一定问清楚孩子为什么被打，让孩子回想一下自己的行为是不是有不当之处，以提高孩子分清是非的能力。

若孩子没有不当之处，可以教孩子向对方提出抗议，如果遇到不讲道理专门欺负弱者的孩子，也可以教自家的孩子学会“曲线”保护自己的办法，向老师或周边的成人求助。这并不是怯弱，有时反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。

如何培养孩子的安全意识

1、从宝宝18个月自我意识开始，就要教他怎么样正确的保护自己，学习怎么样寻求支持帮助。

2、三岁要教会宝宝正确的性别角色意识，让***什么是合理的亲密行为，建立自己的亲密安全圈。

3、五岁之前，家长要做好自己的监管责任，不要让孩子离开你的视线范围。很多时候有些悲剧是可以避免的，但往往就因为家长的疏忽而酿成了悲剧。

4、告诉孩子遇到问题无法解决时，要学会向家长、老师或其他人寻求帮助。

5、让孩子拥有强健的体魄，学会保护好自己,孩子增强不怒自威的自信心；面对欺负要大声呵斥对方；如果被迫要打回去，不要伤人要害，不要打别人的头部、眼睛、隐私部位。

那当孩子打人时，我们又该如何处理？

了解事情的经过，每个孩子打人的背后都有自己的原因。看著名的教育学家陶行知先生是怎么处理的：

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸向同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶行知校长回到办公室时，男孩已经等在那里。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室，”

接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立刻住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地结过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

陶行知先生又掏出第四颗糖：“你已经认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

让孩子学习如何保护自己，除了告知孩子被打了，该怎么去做，更重要的是如何让孩子保护自己。