副主任医师,国家“六一健康快车”特约专家,上海慈鸿儿童医院儿科~儿童心理门诊首席专家,是一名有着三十多年从医职业生涯的儿科-儿童保健、儿童心理医生。目前主要从事儿童特殊疾病的诊治、儿童心理咨询与心理治疗及(家庭)干预等工作。 在门诊遇到一个只有5岁多的“聪明”宝宝,妈妈是带孩子来看孩子注意力问题的。妈妈说孩子什么都还好,就是总是注意力不集中,不爱学习,马上读书了,怎么办啊?很是担心!我了解到这个孩子的智商是很好的,就是“静”不下来。 原来,宝宝的家里条件很好,父母亲的学历也很高,自然就对孩子抱有极大的希望。因此,除了强化宝宝的认知教育以外,还给宝宝添置了一些远远超出宝宝年龄段的各种玩具,目的就是想以此开发孩子的智力。 我和家长聊的时候了解到,孩子的成长过程是这样的:妈妈让宝宝在半岁时就玩各种卡片;2岁左右就用点读机学习;3岁左右就玩复杂的拼图游戏;4岁左右就让宝宝写毛笔字了,孩子初期的学习是有兴趣玩、学习的,可是后来,家长发现孩子一玩就很抗拒,不愿意再玩了,也不愿意再学了。后来发现孩子就是厌烦“学习”了,也对超前的玩具不感兴趣了,对感兴趣的玩具也就只能玩几分钟,家长着急了,这以后读书怎么办呢?
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