鼓励孩子与我们合作的五个技巧

第一描述，也就是说描述你所看见的，或者是描述问题本身，使用描述语言的好处呢，就是避免了互相的指责与埋怨，比如说牛奶洒了，我们需要一块儿抹布，比牛奶怎么撒了呢，这种描述性语言更容易让孩子接受 第二是给予孩子提示，是希望孩子可以体验到我们对他们的信任，提示并不难，难的是去掉后面带有攻击性的语言，在在墙上乱画，我就揍你，和。强不是用来画画的，纸才是用来画画的，哪种方式更能让你接受呢， 第三用简单的词语表达。多说不如少说，有时用简单的词语去表达，代替强迫性命令，给孩子一个发挥主观能动性的机会，孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易，记住也越有效。 第四，说出你的感受，孩子是希望听到我们去表达真实想法的。孩子没有我们想象的那么脆弱，真实的表达自我，反而使他们理解。但是需要注意自己的语气与态度，你在与人交谈时被孩子打断了，此时你应该说，你真没礼貌，总是打断我的话，还是。如果我的话没有说完就被人打断，我会不高兴的。 第五写便条。拿笔写笔，拿嘴喊要省力的多，比如一位妈妈不想再因为玩具收十的问题，对他的孩子大吼大叫了。然后他在玩具楼上贴了一张便签，亲爱的，玩儿完了，记得要收十玩具哦，爱你的妈妈。有时候文字比口头说更有效。