2行动的目的性、计划性及系统性
好动的孩子:做事经常具有一定的目的性,并有计划及安排,比如回家后先看动画片,然后做作业,虽然他看电视很认真,但只要动画片播完,他还是会有意识要做作业。
多动的孩子:行动常是冲动式,杂乱的。他们看动画片好动,做作业好动,有始无终。
3自我控制能力
好动的孩子:在严肃的、陌生的环境中,有自控能力,安分守己不再胡乱吵闹。
多动的孩子:没有自控能力,经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来,常被指责为"不识相"。
4反应能力
好动的孩子:喜欢玩耍,好奇心强,头脑灵活,反映快,做事很快速,大家觉得好玩的孩子聪明。
少数多动的孩子:动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作慢等。